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探究鸟适于飞行的特点.
观察法:
(1)鸟的外形呈
 
形,飞行时能减少空气阻力;
(2)身体被覆羽毛,前肢变为翼,展开后呈
 
形,是飞行器官;
(3)
 
发达,牵动翼完成飞行;
(4)头骨很薄,减轻体重,胸骨有发达的
 
,有些愈合在一起,比较坚固.
查阅资料法:
(5)食量大,消化能力强,为飞行提供充足的
 

(6)排便频繁,以利于减轻
 

(7)体内有发达的气囊,呼吸活动旺盛,
 
能力强;
(8)心脏发达,循环系统运输
 
 
的能力强.
分析:多数鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;食量大,消化能力强,能为飞行提供充足的食物;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
解答:解:鸟适于飞行的特点:(1)鸟的外形呈流线形,飞行时能减少空气阻力;
(2)身体被覆羽毛,前肢变为翼,展开后呈扇形,是飞行器官;
(3)胸肌发达,牵动翼完成飞行;
(4)头骨很薄,减轻体重,胸骨有发达的龙骨突,有些愈合在一起,比较坚固.
(5)食量大,消化能力强,为飞行提供充足的能量;
(6)排便频繁,以利于减轻体重;
(7)体内有发达的气囊,呼吸活动旺盛,气体交换能力强;
(8)心脏发达,循环系统运输氧气和养料的能力强.
故答案为:(1)流线(2)扇(3)胸肌(4)龙骨突(5)能量(6)体重(7)气体交换(8)氧气;养料
点评:掌握鸟类与飞行生活相适应的特点,结合题意,即可正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

通过探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:
(1)鸟类的体形呈
流线型
流线型
,可减少空气对它的阻力.
(2)鸟的体表覆有
羽毛
羽毛
,前肢变为

(3)鸟的胸骨很发达,
龙骨突
龙骨突
明显向外突出,这有利于发达的
胸肌
胸肌
着生,牵动两翼飞行.
(4)家鸽在空中飞翔要消耗大量的能量,这与它的食量大、消化能力强有关;而且鸟在呼吸时,除肺之外,还有许多与肺相连的
气囊
气囊
参与辅助呼吸,大大提高了气体交换的效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:

世界上共有鸟9000多种,我国有1186种,占13%;除企鹅、鸵鸟等鸟类不会飞翔以外,绝大多数鸟类几乎都能飞行. 鸟是怎样适应空中飞行生活的?它的哪些结构与飞行相适应呢?请同学们试从如下方面进行探究并论述.
(1)鸟飞行的动力器官是什么?
胸肌
胸肌

(2)分析如下资料:
鸟的食量惊人,蜂鸟一天所吃的食物,约等于体重的2倍.
绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣,0.5小时后就随粪便排出.
这则资料说明鸟的消化系统有什么样的特点:
鸟的食量特别大,消化能力强.
鸟的食量特别大,消化能力强.

(3)比较鸟与人的心脏大小及心率
心脏 占体重的百分比/% 心搏次数/分
0.42 72
1.71 135-244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615该表格说明什么?
鸟类的心脏占体重的百分比高,心跳快,可供给鸟类充足的氧气
鸟类的心脏占体重的百分比高,心跳快,可供给鸟类充足的氧气

(4)鸟的身体里有发达的气囊.这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里.分析这则资料鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点?
鸟类在飞行时,进行双重呼吸
鸟类在飞行时,进行双重呼吸

(5)在探究鸟适于飞行的特点时,我们用到了哪些探究方法?
观察法、资料分析法
观察法、资料分析法

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于探究“鸟适于飞行的特点”的一些想法或假设中不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:
(1)鸟类的体形呈
流线型
流线型
型,可减少飞行时空气对它的;
(2)鸟的体表覆盖着
羽毛
羽毛
,用于飞行的羽毛主要是正羽;
(3)前肢变成
,呈扇形;
(4)鸟的胸部肌肉
发达
发达

(5)鸟的长骨
大都中空
大都中空
,有的愈合在一起,既轻又坚固;
(6)鸟的食量
,消化能力
,食物残渣形成后在体内不停留;鸟的心率比人快,血液运输
氧气
氧气
的能力强.等等.

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