【题目】下图是关节的剖面模式图，请据图回答：
（1）[1]和[2]是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹，合[1] ，[2]
（2）运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的[4] 。
（3）[5]关节囊主要由 组织构成。
（4） 有少许的滑液，减少骨与骨之间的摩擦。
（5）运动是以骨骼为 ，关节为 ，骨骼肌收缩为动力形成的。
（6）请写出你身体上任一关节的名称： 。
【答案】（1）关节头；关节窝；（2）关节软骨（3）结缔 （4）关节腔 ；（5）杠杆 支点；
（6）肘关节、肩关节、踝关节、髋关节、指关节等均可；
【解析】
试题分析：（1）3关节面包括1关节头和2关节窝。
（2）关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（3）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。
（4）6关节腔内有少许的滑液，减少骨与骨之间的摩擦。使关节运动灵活。
（5）动物的运动是由运动系统来完成的，运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，骨在运动中起杠杆的作用，能活动的骨连接叫做关节，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌的收缩牵动骨绕关节活动而产生运动。
（5）写出身体上任一关节的名称：如上肢关节：肩关节、肘关节、腕关节、指关节．下肢关节：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计的一组对照实验。
（1）根据对照实验原理，B试管应加入唾液 毫升，保温时间为 分钟。
（2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在 。
（3）唾液中的 酶能促进淀粉的分解，因此本实验观察到的现象应该是：
A试管的溶液 ，B试管的溶液 。（选填“变蓝”或“没有变蓝”）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某人将植株一片叶的主脉切断(图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要
A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表为某男子到医院检查血液常规的结果，请帮助诊断一下。
（1）该患者所检查的几项指标哪些不正常？
（2）该患者可能患什么病？
（3）假如你是医生，你会建议他在日常饮食中注意哪些事项呢？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答下列的问题：
（1）图中血管是________血管，你判断的理由是1． ．2．___________________________。
（2）图中X表示的气体是________，Y表示的气体是_____________。
（3）Y气体是人体细胞的____________作用释放的，该作用的重要意义是为生命活动提供___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是心脏结构示意图，请据图回答问题：
（1）写出各部分名称。
② ；③ ；⑤ ；⑦ 。
（2）心壁肌肉最厚的是 。（填序号）
（3）心脏中控制血液只能向一个方向流动的结构叫做 。
（4）血液由左心室进入主动脉，经过循环最后流回 （填序号）完成体循环。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是一滴血在显微镜下的视野图，请选择有关序号填在括号内，并回答下列问题：
(1)当人体某处被细菌感染时，其数目会显著增加的是[ ]它们是___________细胞。
(2)运输氧的是[ ]，它们是___________。
(3)有加速止血和凝血作用的是[ ]，它们是_________。
(4)含有蛋白质、葡萄糖、无机盐的是[ ]，它们是____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是能量流动方向的示意图。请据图回答下列问题。
（l）图中①表示 作用，它将太阳光能转变成贮存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的 （叶绿体／线粒体）中进行。
（2）图中②表示 作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。
（3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的 平衡。
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