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5.李奶奶感到身体不适,到医院进行血常规化验,医生看了化验报告单后说她患了贫血病.医生判断李奶奶贫血病的依据应该是红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低,你应该给李奶奶的建议是多食含蛋白质和铁质丰富的食物.

分析 贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低.贫血分为缺铁性贫血和营养不良性贫血,缺铁性贫血:血红蛋白少,面色苍白,头晕,精神不振,身体消瘦,肌肉无力等;营养不良性贫血:红细胞少,皮肤蜡黄,颜面浮肿,反应迟疑等.

解答 解:血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都会氧气贫血,因此医生判断李奶奶贫血病的依据应该是红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质.蛋白质和铁都是构成血红蛋白的主要成分.缺乏蛋白质和铁容会导致血红蛋白合成不足而引起贫血.因此,应该给李奶奶的建议是多食含蛋白质和铁质丰富的食物.
故答案为:红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低;蛋白质和铁质.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握贫血的原因.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.背景材料:蚯蚓是人类的好朋友.蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,还能增加土壤的活动.在干燥的土壤我们发现蚯蚓的生命活动缓慢,在潮湿的土壤中蚯蚓如鱼得水,生活自如.,水分对蚯蚓的生活是否有影响,蚯蚓适合在哪种环境中生活呢.某班同学进行了探究实验
(一)提出问题:蚯蚓适合生活在潮湿的土壤吗?
(二)作出假设:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中.
(三)制定计划:全班分成六个小组.给蚯蚓创设两种环境潮湿和干燥.这个实验的变量是水.如何保证实验结果的不同只能是水分的不同引起?要保证实验中潮湿是惟一的变量,减少其他因素对蚯蚓的干扰.
(四)表达和交流:为了使探究的结果更趋于准确,计算出全班各组的平均数,并进行分析和讨论.
(五)实验过程中,有一个小组只用2只蚯蚓,这样做可以吗不可以?为什么?避免实验的偶然性.

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16.如图所示,甲、乙、丙是人体内的种血管,乙中血液流速最快,据此判断,血液在这三种血管中的流动方向是(  )
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A.该实验受到调控的变量是种子的生命力
B.该实验中乙瓶起对照作用
C.该实验的结论是萌发种子进行呼吸作用时会产生二氧化碳
D.该实验的目的是探究温度对种子萌发的影响

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20.某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解,最终得到的一组消化终产物是(  )
A.淀粉、蛋白质、脂肪B.麦芽糖、氨基酸、甘油、脂肪酸
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10.地球上现存植物已知的大约有30万种,除了最常见的绿色开花植物以外,还有许多不开花的绿色植物.这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整体植物界.根据植物的生活习性、形态和结构的特征,可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群.
(1)某种植物它不需要吃东西也能生活,长得很小,不开花也不结果,具有假根,它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方,它是苔藓植物.
(2)种子植物包括被子植物和裸子植物,含羞草和黄山松,属于种子植物还有白菜、黄瓜、大豆等.
(3)神话传说的“还魂草”其实是一种蕨类植物,它叫卷柏,属于蕨类植物还有铁线蕨、满江红、贯众等.

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17.青蛙是庄稼的“守护者”,下列与青蛙有关的食物链表达正确的是(  )
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14.生物圈中能吸收人体排出的二氧化碳的是(  )
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5.如图是家兔的解剖示意图,请据图回答问题:
(1)家兔的结构中①是心脏,它有四个腔,血液循环和输送氧气的能力强,有利于有机物的分解,为身体提供足够的热量,对保持体温的恒定有重要作用.
(2)③是盲肠,特别发达,与家兔吃植食性的生活相适应.
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