A、用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用 | B、用燕麦胚芽来研究植物的向光性 | C、用黄豆种子来观察双子叶植物种子的结构 | D、用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、可以调节不良情绪 | B、可以提高运动系统的灵活性 | C、可以提高心脏、肺等器官的功能 | D、可以磨练意志,强度越大越好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、脑处于过度兴奋或麻痹状态 | B、血管舒张,血压升高 | C、呼吸加快,记忆力下降 | D、影响食物的消化与吸收,运动乏力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
组别 | 清水 | 50mL | 40mL | 30mL | 20mL |
10s内心跳次数 | 35 | 36 | 37 | 39 | 41 |
A、每组实验均只需准备一只水蚤 |
B、清水组是本实验组的对照组 |
C、烟草浸出液对水蚤心率有促进作用 |
D、一定浓度范围内,水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而加快 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、体表有角质层 | B、生殖器官发达 | C、消化结构简单 | D、消化道前端有口,后端有肛门 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、为预防流行性感冒,每天服用抗生素 | B、非处方药在使用之前仔细阅读使用说明 | C、遇到有人晕倒时,立即拨打“120”急救电话 | D、抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法进行急救 |
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