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下列结构中能进行光合作用的是(  )
A、细胞质B、细胞膜
C、叶绿体D、线粒体
考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
专题:
分析:植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能,据此解答.
解答:解:A、细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换,A错误;
B、细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;B错误;
C、叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.C正确;
D、线粒体是呼吸的场所,D错误.
故选:C.
点评:植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如果以海平面为标准划分,生物圈的范围为海平面向上向下各
 
.但绝大多数生物生活在陆地以上和海平面以下各约
 
厚的范围内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物因素是指
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

各种绿色开花植物,它们的植物体都是由
 
构成组织,由组织构成
 
,再由
 
构成植物体.而
 
是构成植物体的基本单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图回答:
(1)植物细胞示意图是图
 
,你的依据是该细胞
 

(2)图中①②③④是动植物细胞都有的结构,其中图③的名称是
 
,图②的名称是
 

(3)遗传物质存在于[
 
]
 

(4)有支持和保护细胞作用的是图中[
 
]
 

(5)图中的[
 
]
 
可使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的
 
能释放出来,供细胞使用.
(6)图中的[
 
]
 
将细胞的内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较
 
的内部环境.
(7)细胞中的物质可以分为两大类,即
 
 

(8)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的图
 
(填“1”或“2”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞生命活动的控制中心是
 
,细胞通过与外界进行物质交换,由分解有机物并释放能量供细胞生命活动利用,生物所需的营养物质和能量都来自植物的
 
,它通过光合作用制造的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作动、植物细胞临时装片时,都要在玻片上滴加生理盐水或清水.其目的是(  )
A、使细胞维持正常的形态
B、避免细胞干燥
C、避免细胞缺水死亡
D、使细胞透明便于观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

1859年,达尔文出版了一本巨著,书名是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为人类提供饮水、灌溉以及工业用水的生态系统是(  )
A、淡水生态系统
B、森林生态系统
C、草原生态系统
D、湿地生态系统

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