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    17．草原上生活的蛇、鼠、鹰形成的食物链是草→鼠→蛇→鹰．如果草原被某些有毒物质污染，该食物链中体内有毒物质积累最多的是鹰．

    分析 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

    解答 解：草原上生活的蛇、鼠、鹰形成的食物链是草→鼠→蛇→鹰．有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，因此如果草原被某些有毒物质污染，该食物链中体内有毒物质积累最多的是鹰．
    故答案为：草→鼠→蛇→鹰；鹰

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和生物富集的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是（　　）
    A．白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段
    B．制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活
    C．在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖
    D．制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关细胞结构的叙述错误的是（　　）
    A．细胞膜对进出细胞的物质有一定的控制作用
    B．动、植物的所有细胞都具有分裂和分化能力
    C．多数细胞中的遗传信息主要储存于细胞核
    D．动、植物细胞结构最明显的差异是动物细胞没有细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是人类生殖与发育过程的部分示意图，请分析回答：

    （1）图中的②表示受精卵，是新生命的起点．正常情况下，它是由①精子和卵细胞在输卵管内结合形成的．
    （2）胎儿是在妈妈的子宫内生长发育，发育所需营养通过脐带和胎盘从母体获得，妈妈十月怀胎期间在心理和生理各方面负担都很重，所以我们应该懂得珍爱生命，感恩父母．
    （3）记得小时候的自己喜欢挑食、偏食，妈妈带我去医院，结果发现自己有贫血症．医生要求我多吃含铁和蛋白质丰富的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活动．下列有关说法正确的是（　　）
    A．植物的细胞都能进行光合作用B．光合作用的原料是水和无机盐
    C．呼吸作用为生命活动提供能量D．呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．鼠妇俗称潮虫，喜欢生活在阴暗、潮湿的地方．当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们．拟探究湿度对鼠妇分布的影响，请回答下列问题：
    （1）实验假设：湿度是影响鼠妇分布的环境因素．作出此假设的依据是鼠妇喜欢生活在潮湿的地方．
    （2）该实验中的变量是湿度，如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的？其他环境条件相同且适宜
    （3）实验开始后，每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况，预计实验结果是更多分布在潮湿环境．
    （4）某班共有学生50人，每人都只用1只鼠妇进行实验，将全班同学的实验结果汇总，以此为依据得出的结论是否客观、正确？是．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在鉴定食物成分的实验中，使用“高温加热，观察是否凝固”的方法可用来验证食物中是否含有（　　）
    A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，外边的清水使钟罩内的温度保持恒定．将该装置放在温度为25℃的地方，那么红墨水柱的移动方向是（　　）
    A．向左移B．向右移C．不移动D．不一定

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（　　）
    A．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
    B．扦插、嫁接、组织培养等具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点
    C．青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育
    D．鸟卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构

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