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    20．某同学捉到一只活的青蛙，然后把它放到有较多水的浴缸中准备精心饲养，观察青蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是（　　）
    A．缺氧B．饥饿C．陆地D．母体内

    分析 青蛙为两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

    解答 解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死．
    故选：A．

    点评 知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在生物结构层次上最简单的是（　　）
    A．果肉细胞B．洋葱表皮C．榕树D．茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．出现畸形蛙的原因是（　　）
    A．青蛙变异的结果
    B．由于外界环境发生了变化，导致其形态结构发生了变化
    C．青蛙为了适应外界环境的变化，导致其形态结构发生了变异
    D．气候干燥，导致其形态结构发生了变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类．他们依据的归类方法是（　　）
    A．按照形态结构特点B．按照生活环境
    C．按照用途D．按照个人喜好

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为草原生态系统请根据图回答问题
    （1）图中生产者是草、鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者．鹰体内的有机物来源于草进行的光合作用．
    （2）图中有5条食物链，写出其中一条食物链草→兔→鹰．
    （3）如果狐大量减少，短期内数量增加的生物有兔和鼠．
    （4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有非生物部分和分解者．
    （5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰．有毒物质会通过食物链不断积累．
    （6）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．有人大笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（　　）
    A．关节头从关节囊中脱出B．关节囊收缩
    C．关节头从关节窝中脱出D．关节软骨从关机囊中脱出

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    12．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．溺水者被救上岸后，要及时清理其口鼻内的污物并辅助人工呼吸，以帮助溺水者实现（　　）
    A．肺通气B．肺换气
    C．组织换气D．气体在血液中的运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：

    ①图中植物能够通过光合作用制造有机物．为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者．这幅图中，有一类生态系统的组成的生物成分没有被体现出来，它们是分解者．
    ②跟鼠有关系的食物链有3条．
    ③请写出图中最长的一条食物链草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．

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