A. | 大力植树造林 | B. | 退耕还林还草 | C. | 绿色出行 | D. | 使用一次性筷子 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 潮湿的种子堆散发出热气 | |
B. | 堆放的白菜散发出霉气 | |
C. | 走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变小 | |
D. | 潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素 | B. | 甲状腺激素 | C. | 胰岛素 | D. | 雄性激素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺与外界气体交换 | B. | 肺与血液之间的气体交换 | ||
C. | 氧气在血液中的运输 | D. | 血液与组织细胞之间的气体交换 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016届湖北省鄂州市九年级中考模拟生物试卷(解析版) 题型:探究题
雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.
(1)甲、乙两组实验的变量是 .
(2)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行 ,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.
(3)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是 .
(4)如果把上个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL.通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 .
(5)根据甲、乙两组实验得出结论,应用与温室里的植物栽培,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com