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    18．如图所示，甲物质表示某种细胞外的物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌、释放或产生的某种物质．下列依次对甲物质、乙细胞和丙物质的例举，合理的是（　　）
    A．抗原、B淋巴细胞、免疫球蛋白B．氨基酸、胰岛内的细胞、生长激素
    C．葡萄糖、肌肉细胞、尿素D．脂肪、唾液腺内的细胞、脂肪酶

    分析 抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．

    解答 解：A、淋巴细胞只有受到抗原刺激后，产生免疫球蛋白，A正确；
    B、葡糖糖浓度升高，刺激胰岛内的细胞分泌胰岛素，B错误；
    C、葡萄糖在肌肉细胞能分解不会产生尿素，C错误；
    D、唾液腺分泌唾液，消化淀粉，D错误；
    故选A

    点评 熟练掌握生物学的基础知识是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．试述桃在分类上所属相应的界、门、纲、目、科、属、种．

    （1）亲缘关系最近的两种植物是小麦、月季，判断的理由是小麦和月季都属于种子植物门，共同特征最多．
    （2）在进化中比较低等的植物是满江红．
    （3）确定小麦和月季分类等级的主要依据是花、果实和种子的形态结构特征．
    （4）生物分类的单位等级中最小的一个等级是种．在生物分类中等级越低，包含的生物种类越少，它们之间的共同特征越多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．（1）饲养家蚕是同学们喜欢探究的一个活动，请回忆家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上都有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育．
    （2）鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为．
    （3）生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、从水生到陆生．
    （4）根据达尔文的观点，长颈鹿长颈的形成是由于自然选择的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．我国古典四大名著之一《水浒传》中描写了“武大郎”个子矮小的特征，请推断其发育异常的原因是（　　）
    A．幼年期缺乏甲状腺激素B．幼年期缺乏生长激素
    C．成年期缺乏甲状腺激素D．成年期缺乏生长激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．阅读下列材料，回答有关问题．
    材料一：①龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞；
    ②一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤．
    材料二：有人将果大、味甜的沂蒙山富硒王苹果引入聊城栽种，结果品质和产量大大降低．
    材料三：科学工作者将一种红色圆形的苹果与另一种绿色扁形苹果作亲本进行杂交．后代中出现了红色扁形苹果和绿色圆形苹果，与亲本类型不同．
    （1）材料一中①、②所描述的生物现象分别叫做遗传、变异．
    （2）材料二属于不遗传的变异变异，材料三中变异的主要原因遗传物质的改变．
    （3）材料三中涉及两对相对性状，请写出其中的一对红果皮与绿果皮；圆形果与扁形果．
    （4）控制苹果颜色的基因用B和b表示，如果亲代均是红色的苹果杂交，后代出现了绿色苹果．上述苹果的两种颜色中绿色为隐性性状；亲代的基因组成均为Bb和Bb；后代是红色苹果的可能性占75%或3/4，后代红色苹果的基因组成是BB和Bb．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．根据如图，回答下列有关的问题：
    （1）图中的各种生物构成一个食物网．
    （2）该生态系统中物质循环和能量流动的渠道有3条．
    （3）作为完整的生态系统，还必须有的一种成分是分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．草莓属多年生草本，其果实是一种红色的花果，外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香，草莓适合生长在酸性条件下．若进行草莓的无土栽培，测试了四种化肥溶液的pH：尿素pH=7，碳酸氢铵pH=8，硫酸铵pH=5，氨水pH=11，培养液中适合添加的物质是（　　）
    A．氨水B．尿素C．硫酸铵D．碳酸氢铵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．流程图可表示一系列连续的生理活动．能在正常生物体中实现的流程是（　　）
    A．植物体水分输送：根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→气孔
    B．人体内血液运输：右心室→肺动脉→肺泡毛细血管→肺静脉→右心房
    C．神经冲动的传递：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
    D．番茄的一生：种子萌发→植株成熟→传粉→开花→受精→结出果实（内含种子）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），当捕食者被大量捕杀后，被捕食者的数量在一定时间内的变化将会是如图中的哪种情况？（　　）
    A．B．C．D．

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