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能量的最终来源是
[     ]
A.植物中的化学能  
B.食物中的能量    
C.太阳光能   
D.热能
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?青岛)分析材料,回答问题.
古代劳动人民很早学会了用桑叶喂蚕、用蚕沙(蚕粪)一养鱼、用塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”农业结构.随技术进步,人们将蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气做燃料,然后用沼气渣喂鱼,形成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构(如图).
(1)该生态系统中的生产者是
,蚕与桑之间的生物关系是
捕食
捕食

(2)鱼进行生命活动所需能量的最终来源是
太阳光
太阳光

(3)在利用蚕沙、人畜粪便、桔秆、杂草、树叶等产生沼气的过程中,发挥作用的生物主要是
细菌
细菌

(4)蚕、鱼在此生态系统中的作用是促进了生态系统的
循环
循环

(5)该生态系统中,物质经多次重复利用的同时提高了
能量
能量
的利用率.
(6)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差,原因是
生物种类较少,营养结构简单
生物种类较少,营养结构简单

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,能量的最终来源是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,a和b分别表示绿色植物进行的两种生理活动,请据图回答:
(1)a表示
光合作用
光合作用
,b表示
呼吸作用
呼吸作用

(2)A、B表示两种物质,A是
二氧化碳
二氧化碳
,B是
有机物
有机物
,而且提供了生物呼吸作用需要的氧.
(3)a作用的意义是不但为生物圈中所有的生物提供了
物质和能量
物质和能量
,而且提供了生物呼吸作用需要的氧.
(4)b作用的意义是释放
能量
能量
,为生命活动提供动力.
(5)b中“能量”的最终来源是a中的
光能
光能

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物能量的最终来源是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有
5
5
条食物链,最长的一条食物链是
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.

(2)该生态系统能量的最终来源是
太阳能
太阳能
,动物扮演的角色是
消费者
消费者
,该图要能形成生态系统还应该包括
分解者
分解者
和非生物部分.

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