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某兴趣小组为探究植物光合作用所需的某种原料,
设计了下图所示的实验装置,请据图分析回答:(9分)

(1)实验前将装置放在      处一昼夜,使叶片中原有的     运走耗尽。
(2)开启抽气泵后,外界空气将经过浓氢氧化钠溶液并进入叶片所在的玻璃瓶。这样,瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      ,其变量是     
(3)装置在光下3小时后,摘下瓶内外叶片。为了检验叶片是否进行光合作用,至少还要经过用酒精脱色及用         染色两个步骤,其中用来进行酒精脱色的是     加热装置,脱色后叶片将变为     色。
(4)染色后,预测观察到的实验现象是:      
(5)该探究活动得出的结论是:     
(1)黑暗   有机物(淀粉)
(2)对照实验    二氧化碳
(3)碘液    隔水   淡黄(黄)
(4)瓶中的叶片不变色,瓶外的叶片变蓝色
(5)植物进行光合作用需要二氧化碳。
实验前暗处理的目的是为了让叶片中的淀粉运走耗尽,氢氧化钠溶液能将二氧化碳吸收,所以实验的变量是二氧化碳,染色是用碘液,酒精的着火点低,所以用酒精加热脱色要隔水进行,叶绿素脱去后,叶片变成黄色,该对照实验证明了光合作用需要二氧化碳。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将暗处理后甲叶片的主动脉切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图所示)置于阳光下,四个小时后,将甲乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B.D部分变蓝色,A.C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( )

A、H2O和CO2    B、叶绿素和阳光  
C、H2O和阳光    D、H2O和叶绿素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

新疆地区瓜果特别甜,以下选项不属于其原因的是(  )
A.光照强度大B.日照时间长C.夜间温度低D.氧气浓度高

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

图为某同学总结的光合作用公式。据图分析可知光合作用
                            
A.有光和无光时都能进行
B.把简单的有机物转变成复杂的有机物
C.原料是二氧化碳、水、光
D.把光能转变为化学能储存在有机物里

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)实验操作的正确顺序是( ▲ 
A.④①③⑥②⑤    B.①④③⑥②⑤   C.④③①⑥②⑤   A.①④⑤③⑥②
(2)图⑥中,小烧杯中的液体A是     ▲      
(3)图②中滴加碘液后,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成    ▲     色,说明有   ▲    产生。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

根据光合作用的表达式,回答下列问题:(5分)
          
(1)绿色植物细胞中的            是进行光合作用的场所。
(2) 绿色植物被称为“空气净化器”,是因为它能通过光合作用消耗大气中的         
释放         
(3)绿叶见光部分遇碘变蓝,说明产生了           
(4)请利用光合作用原理,提出一条提高农作物产量的方法:         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图是光合作用的实验装置。实验时先将植物放在暗室中24小时,再用一长条铝箔纸包住其中一叶片,放置在阳光下4小时后,取下此叶片用酒精隔水加热,去除叶绿素,清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液,叶片颜色变化正确的是
 
A                B              C               D

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图所示:

(1)在实验中,将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶片内的                         
(2)将此装置放在光下数小时后,发现玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一形象的原因是            再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,酒精变绿,说明酒精溶解              
(3)实验中滴碘液不变蓝的是      ( )
A.Ⅰ叶覆盖铝箔部分B.Ⅱ叶绿色部分
C.Ⅲ叶D.Ⅰ叶未覆盖铝箔部分
(4)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如比较叶片Ⅱ加碘液后不同部位的颜色变化,可以说明                            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有助于提高农作物产量的措施中,利用了光合作用原理的是 (     )
A.适时播种B.合理密植C.合理施肥D.合理灌溉

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