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【题目】地球上适合生物生活的地方称为______,它的厚度约为20千米,它是地球上最大的_______。它的范围包括_______底部 、_______大部和岩石圈的表面。

【答案】生物圈 生态系统 大气圈 水圈

【解析】

此题可依据生物圈的概念和范围分析解答。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,因此地球上适合生物生活的地方称为生物圈。生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等,是地球上最大的生态系统。生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件,是所有生物的共同的家园。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,按如表要求进行了实验设计。

瓶号

加入物质

瓶口处理

温度

50毫升灭菌的牛奶

不作处理

25℃

50毫升灭菌的牛奶

用消毒棉球塞住

5℃

50毫升灭菌的牛奶

用消毒棉球塞住

25℃

(1)据表分析,本实验设计中包含了_____组对照实验。

(2)乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,探究的问题是_____

(3)为探究食品腐败可能与瓶外细菌有关,可选择_____形成对照实验。

(4)细菌和真菌的生活常常对人类有害如造成食品腐败、引起疾病等,但也有很多细菌和真菌对人类有益,请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下对“验证绿叶在光下制造淀粉”所用到的器具用途的描述,不正确的是(  )

A.烧杯:加热物体

B.滴管:吸取和滴加少量试剂

C.镊子:夹取材料

D.培养皿:承载培养液或植物材料等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中,有错误的是(  )

A. 白天,光合作用和呼吸作用同时进行,光合作用比呼吸作用旺盛

B. 光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行

C. 呼吸作用所释放的能量正是光合作用所贮存的

D. 光合作用和呼吸作用既相互联系又相互依存

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】DDT是一种难以分解、无法经代谢排出体外的一种农药。在含DDT的水体中,关于食物链“藻类→鱼→鸟”的生物体所含DDT量的说法,正确的是:( )

A.鸟 > 鱼 > 藻类B.藻类 > 鱼 > 鸟C.鱼 > 鸟 > 藻类D.鱼 > 藻类 > 鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】临床上根据病人病情需要,可对其进行成分输血,对于创伤性失血、大面积烧伤、贫血、血小板功能低下者,应分别输入的血液成分是(  )

A. 全血、血浆、红细胞、血小板B. 血浆、全血、红细胞、血小板

C. 血浆、红细胞、全血、血小板D. 全血、红细胞、血浆、血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物细胞的说法,正确的是( )

A.所有的植物细胞都具有中央大液泡

B.植物细胞的形态多种多样,结构基本相似

C.洋葱鳞片叶内表皮细胞含有大量的叶绿体

D.植物细胞的细胞质能控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】李强同学学习了单细胞生物后,对草履虫产生了浓厚的兴趣,他想利用实验探究草履虫更适合生活在水体的表层吗?(水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以实现与水环境的气体交换)请帮助他们完成分析与探究过程。

(1)分析并提出问题,结合观察到的现象,可提出:______

作出假设:草履虫主要分布在水体的表层。

(2)制订并实施计划

①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水.

②取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要相同,目的是为了_____,还要进行重复实验,为了______

③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯______

④此实验中的对照组是______烧杯。

(3)分析实验现象,得出结论

一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常生活。据此可得出结论:_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甘蔗可食用的部分属于( )

A.机械组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织

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