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下图显示多样性的三个内涵,请你说说是哪三个内涵,它们之间的关系是怎样的?

答案:
解析:

(图中的A项)显示了在一个兔子群体内不同性状个体的不同的遗传基因,表示了遗传的多样性;具有不同基因库的兔子与草地上的其他生物组成了草地生态系统内生物种类的多样性(图中的B项);草地生态系统与其他各种类型的生态系统一起组成了某一个区域景观,显示了生态系统的多样性(图中的C项)。通过此图我们可以看出,一方面,生态系统多样性的实质是基因的多样性,而另一方面,保护基因多样性的根本措施是保护生物栖息环境,保护生态系统的多样性。


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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?厦门)分析资料并作答.
云南省是我国生物多样性最丰富和最独特的地区,①【拥有全国95%以上的生态系统类型】;②【拥有全国50%以上的动植物种类】;③【被誉为“生物基因宝库”】.2010年是国际生物多样性年,最新的IUCN(世界自然保护联盟)红色物种名录显示(见下图),全球生物多样性面临巨大威胁.保护生物多样性已不仅是政府或专家的事,还需要每个人积极参与.

(1)云南生物多样性的三个特点(文中标号①、②、③),分别指的是生物多样性的哪个方面?
①指的是
生态系统
生态系统
的多样性;②指的是
生物种类
生物种类
的多样性;③指的是
基因
基因
的多样性.生物类别
(2)观察直方图,
30
30
%的两栖动物、
22
22
%的哺乳动物正在遭受灭绝的威胁.
(3)保护生物多样性,你可以做的事很多,比如爱护身边花草树木等,请你再举一例
多植树造林
多植树造林

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科目:初中生物 来源:2012年人教版初中生物八年级上6.2认识生物的多样性练习卷(带解析) 题型:综合题

下图显示了生物多样性的三个内涵,请你说说是哪三个内涵,它们之间的关系是怎样?

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科目:初中生物 来源:2012年人教版初中生物八年级上6.2认识生物的多样性练习卷(解析版) 题型:综合题

下图显示了生物多样性的三个内涵,请你说说是哪三个内涵,它们之间的关系是怎样?

 

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科目:初中生物 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

分析资料并作答.
云南省是我国生物多样性最丰富和最独特的地区,①【拥有全国95%以上的生态系统类型】;②【拥有全国50%以上的动植物种类】;③【被誉为“生物基因宝库”】.2010年是国际生物多样性年,最新的IUCN(世界自然保护联盟)红色物种名录显示(见下图),全球生物多样性面临巨大威胁.保护生物多样性已不仅是政府或专家的事,还需要每个人积极参与.

(1)云南生物多样性的三个特点(文中标号①、②、③),分别指的是生物多样性的哪个方面?
①指的是    的多样性;②指的是    的多样性;③指的是    的多样性.生物类别
(2)观察直方图,    %的两栖动物、    %的哺乳动物正在遭受灭绝的威胁.
(3)保护生物多样性,你可以做的事很多,比如爱护身边花草树木等,请你再举一例   

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