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人口的增长会对资源、环境和                 产生巨大的影响。为了保护所有生物共同的家园——                  ,人类世世代代都有可供利用的各种资源和美好的生存环境,人类必须                    
社会发展 生物圈 控制人口的增长

试题分析:随着人口的过渡增长,人类对环境的冲击和压力越来越大,特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施,改变了生态系统的结构和功能,使生态平衡遭到了破坏,严重的水土流失和气候失调,洪水、旱涝等自然灾害的发生,导致人类居住的环境质量下降,同时,人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题,我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列,但人均占有量却明显居后,人均耕地远少于世界人均耕地,且有继续减少的趋 势,人均淡水占有量也远少于世界水平,因此,生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它,为了人们美好的生存环境,人类必须控制人口的增长。
点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是了解人口增长过快的原因及其影响。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图为某地中小学男女生身高生长速度曲线图,以下哪一条信息不能从曲线图中读出?(  )
A.同龄的男生总是比女生长得高?
B.男生女生在7~8岁之间生长速度相近?
C.8~11岁之间女生生长速度比男生快?
D.男生女生身高突增的年龄不同??

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

目前我国环境质量下降,生态系统稳定性降低的根本原因是( )
A.长年的水旱灾害B.臭氧层空洞
C.人口过度增长 D.野生动植物死亡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列做法中,不利于降低遗传病发病率的是
A.禁止近亲结婚B.进行遗传咨询
C.进行婚前检查D.鼓励本村庄的人通婚

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(1分)控制人口数量,提高人口素质,关键要做到晚婚、晚育,少生、     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国控制人口增长过快的关键是
A.晚婚B.晚育C.少生D.优生

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

控制提高人口素质的措施是:                                             
A.晚婚B.晚育C.优生D.少生

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国男性结婚法定年龄是不得早于(  )周岁
A.18B.22C.24D.28

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

(1)人类和类人猿都起源于森林古猿.最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来地球上的一些地区,气候变得干旱了,森林减少了.在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代人类.
下到地面生活的那一部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物,防御敌害.在运用天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具.久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达.在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会.就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类.
(1)1000万~2000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很大变化.自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?
(2)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系?
(3)探究晚育的意义:______.
(4)假设A夫妇以及他们的子孙都是20岁生孩子,100年后,A的后代有几代?假设B夫妇以及他们的子孙都是25岁生孩子,100年后,B的后代有几代?通过数据分析,你可以从中得出什么结论?
(5)假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1千万人;如果没有晚育要求,这些妇女每人生一个孩子,5年后因她们的生育而增加的人口是多少人?如果有晚育要求,这些妇人要到25岁时才生孩子,每人生一个孩子,5年后因她们的生育而增加的人口是多少人?通过数据分析,你可以从中得出什么结论?
(6)试总结计划生育对我国国家建设的意义.

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