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有关动物类群的叙述,正确的是(  )
A、章鱼、鱿鱼、鲫鱼用鳃呼吸,都是鱼类
B、青蛙既有适应水中生活的特性,又有适应陆地生活的特性
C、爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖
D、鸟类和哺乳类并不都是恒温动物
考点:动物的分类
专题:
分析:动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物.
解答:解:A、鲫鱼属于鱼类,而章鱼和鱿鱼属于软体动物,它们都用鳃呼吸,故A错误;
B、青蛙属于两栖动物,既有适应水中生活的特性,又有适应陆地生活的特性,故B正确;
C、爬行动物是真正的陆生脊椎动物,其生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖,故C错误;
D、鸟类和哺乳类都是恒温动物,故D错误.
故选:B.
点评:解答此题的关键是熟练掌握不同类群的动物的主要特征,能具体的动物具体分析.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

今年初,我国部分城市连续出现雾霾天气,PM2.5(大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5)指数偏高.PM2.5逐渐进入公众视线,它可穿过鼻腔进入肺泡,甚至渗进血液,危害人体健.PM2.5的主要来源是汽车尾气,煤炭燃烧,工业生产排放的废气等. 请问:
(1)PM2.5会危害人体健康,主要引起心血管以及
 
 系统的疾病,该系统由呼吸道和
 
 组成. PM2.5入肺的通道:鼻→
 
→喉→气管→支气管.
(2)PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的
 
侧,随后经过
 
(选填“体”或“肺”)循环到达组织细胞,危害健康.
(3)远离雾霾,我们可以做些什么?并请你为改善空气质量提出两条好建议.
我的建议:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

氧气进入人体后,最终要在哪里被利用?(  )
A、细胞B、血液C、肺D、心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组动物中,都用鳃呼吸的是(  )
A、河蚌、鲨鱼、海马
B、鲸、蛇、乌龟
C、青蛙、家鸽、甲鱼
D、鲫鱼、蛔虫、兔

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科目:初中生物 来源: 题型:

仙鹤起舞,展现的目的是(  )
A、寻找食物
B、吓走敌害
C、向人们展示它的美丽
D、雄性吸引雌性,利于繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

眼虫和草履虫的呼吸结构是(  )
A、表膜B、纤毛C、口沟D、伸缩泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为草原生态系统,请根据图回答问题:
(1)该生态系统中,兔是影响草生活的
 
因素,兔的体色一般为灰色,有利于躲避敌害,这种现象说明了生物能
 

(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为
 
者.蛇和鹰之间为
 
关系和
 
关系.
(3)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会
 

(4)该生态系统的生物部分中还有一种生物成分没有画出来,它是
 

(5)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是
 
 

(6)图中有
 
条食物链.写出其中一条食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一株果树只能开花不会结果,而另外一株果树植株特别矮小,叶片呈现暗绿色,并出现紫色分别是缺少哪种无机盐(  )
A、氮B、硼C、钾D、磷

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科目:初中生物 来源: 题型:

在农业生产上,农民给棉花摘心的根据是(  )
A、顶芽与侧芽的发育无关
B、顶芽发育促进侧芽的发育
C、侧芽发育促进顶芽的发育
D、摘心能促进侧芽发育成枝条

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