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木本植物的树皮内侧是韧皮部,韧皮部与木质部之间有______,这部分的细胞具有分裂能力,分裂形成的新细胞向外形成新的韧皮部,向内形成新的木质部,因此,木本植物的茎能够逐年加粗.
木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.表皮起保护作用.韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性).木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬).形成层的细胞能不断地进行分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部,使茎逐年加粗.单子叶植物茎不能逐年加粗,是因为没有形成层.
故答案为:形成层.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某同学为验证蒸腾作用的主要器官是叶,设计了如下探究活动,请你帮他完成这个探究活动:

(1)该同学准备了三个花盆,如图所示,应选择的一组实验装置是______,其中______装置设置不合理,原因是______.
(2)将选好的装置放置一段时间,会发现______塑料袋上出现了较多的水珠.由此得出的结论是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

气孔是植物蒸腾水分的和气体交换的门户.______(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某校科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列花卉植物的栽培和探究活动.请分析回答:
(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:一是选择在傍晚或阴雨天进行移栽;二是去掉移栽花卉的部分叶片;三是让移栽花卉的根部尽量带着一个土坨.其中,前两项措施都是为了______,第三项措施是为了______.原因:______.
(2)对园内一些匍匐生长的植物,同学们用树枝、竹杆等为其搭建了棚架,其目的是保证植物______.
(3)在花卉生长过程中,同学们适时采取了除草、治虫措施,目的是为了调整______因素对花卉的影响,保证该生态园中的______更集中地流向种植的花卉,从而提高种植产量.
(4)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如表:
植株实验前质量/克实验后质量/克生长情况
92116矮小、纤细、叶色变黄
91258茎粗、枝多、叶色浓绿
你认为乙瓶植株质量大增,主要是其______作用的结果;比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物不能进行出芽生殖的是(  )
A.珊瑚虫B.马铃薯C.水螅D.酵母菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

在人们的日常生活中,做家具使用的木材主要是植物茎中的______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将带叶枝条插入稀释红墨水中,被染红的部分是木质部中的(  )
A.导管B.筛管C.木纤维D.韧皮纤维

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

请将图中①~⑤所标注的结构与下面相应的功能对应起来
A.与外界进行气体交换的门户
B.含有叶绿体,是光合作用的场所
C.输导水分和养料
D.防止水分蒸腾和保护作用
①______②______③______⑤______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列结构中,能使根不断长长的突出部位是(  )
A.分生区和伸长区B.伸长区和成熟区
C.根冠和分生区D.根冠的生长

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