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下面是酵母菌、水绵细胞、细菌、噬菌体和蘑菇的形态结构示意图,请你据图回答下列问题:

(1)多细胞的生物是
 
,单细胞的生物是
 
(填代号)
(2)与B相比较,A在结构上最突出的特点是
 
,C在结构上最突出的特点是
 

(3)能进行寄生生活的是
 
,能进行腐生生活的是
 
(填代号)
(4)注明图中数码所指部位的名称:[1]
 
,[2]是水绵螺旋形带状的
 
.[3]是细菌细胞壁外面的
 
,[4]是
 
,[5]是
 
考点:细菌、真菌等其他生物的分类
专题:
分析:图A是酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,大液泡,没有叶绿体.
图B是水绵,植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质.
图C是的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
D属于病毒,病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成.
E蘑菇属于多细胞的真菌.
解答:解:(1)A酵母菌和C细菌整个的身体由一个细胞构成,属于单细胞生物;B水绵和E蘑菇属于多细胞生物;D属于病毒,病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成.
(2)植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡;酵母菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核;细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核.所以与植物细胞相比较,A酵母菌细胞在结构上最突出的特点是没有叶绿体C细菌细胞在结构上最突出的特点是没有成形的细胞核.
(3)D病毒不能独立生活,只能寄生在其它生物体内,有的C细菌也营寄生生活,如大肠杆菌.A酵母菌是单细胞真菌;E蘑菇都是多细胞的真菌,能进行腐生生活.
(4)图中1液泡,2叶绿体,3荚膜,4蛋白质的外壳,5遗传物质.
故答案为:(1)B、E;A、C;
(2)没有叶绿体;没有成形的细胞核;
(3)C、D;A、E;
(4)液泡;叶绿体;荚膜;蛋白质的外壳
点评:理解病毒、细菌、真菌等生物的结构特点和生活习性是关键.
练习册系列答案
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人体细胞中有
 
对染色体.

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下列各组中,属于相对性状的是(  )
A、人的黄皮肤和黑眼睛
B、兔的长毛和白毛
C、人的双眼皮和大眼睛
D、羊毛的黑与白

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科学探究的过程
(1)
 
问题.
(2)收集与问题相关的信息.
(3)作出假设:对问题的答案提出
 
的假设,估计假设的可检验性.
(4)设计实验方案:列出所需要的
 
,选出
 
、设计
 

(5)实施实验并记录:观察、调查、实验、收集数据、评价数据.
(6)分析实验现象:
 
实验获得的数据和实验现象.
(7)得出结论:
 
现象、处理数据、得出结论.
(8)表达交流:撰写探索报告,交流探索过程与结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

进入青春期刺激男性长出胡须,使女性乳房开始发育的物质是(  )
A、睾丸B、性激素C、精液D、卵巢

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下列不具有细胞结构的生物是(  )
A、细菌B、真菌C、病毒D、植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图神经结构模式图,回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是
 
,完成反射的神经结构是
 

(2)按神经冲动在反射弧上产生和传导的顺序,反射弧的五个组成部分依次是:[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
和[5]效应器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体尿液形成过程示意图,表中的A、B、C种液体分别是对图中三个不同部位液体成分的分析结果.请分析回答下列问题:
A液(%)B液(%)C液(%)
蛋白质微量80
葡萄糖0.10.10
无机盐0.750.721.25
尿素0.030.031.8
尿酸0.0040.0040.05
(1)图中[4]
 
、[5]
 
、[6]
 
 共同组成的结构叫
 

(2)A液应是取自图中[
 
]
 
部位的液体,该液体叫
 

(3)C液与A液相比,C中不含葡萄糖,请据图分析使C的葡萄糖含量为0的生理活动是
 

(4)从[3]中流出的液体与[1]内的液体成分相比,代谢废物
 
等明显减少.
(5)B液体是
 
,主要功能是
 

(6)B液体与C液体相比较,C的蛋白质含量为0,原因是
 

(7)如果一个人C中有了蛋白质或血细胞,则发生病变的结构可能是
 

(8)C液的尿素含量均高于A液和B液,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

地震导致一些人外伤,手术后的康复期间,为了促使其伤口愈合,你建议他应该多吃一些(  )
A、蔬菜
B、吃一些富含维生素的食物
C、粗粮
D、奶、蛋、鱼、瘦肉

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