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19.如图所示,生态系统的碳循环示意图,请回答相关问题:

(1)图中A、B表示两种生理活动,它们分别是呼吸作用、光合作用.
(2)请写出B活动的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$淀粉(贮存能量)+氧气.
(3)能够为生命活动提供动力的是A;在细胞内进行这一生理活动的场所是线粒体.

分析 图中表示生态系统的碳循环示意图,A表示生物的呼吸作用,B表示光合作用,据此解答.

解答 解:(1)光合作用是指绿色植物通过光能利用叶绿体把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程,呼吸作用吸收氧气呼出二氧化碳,所以,图中A、B表示两种生理活动,它们分别是呼吸作用、光合作用.
(2)光合作用的反应式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$淀粉(贮存能量)+氧气
(3)呼吸作用的实质是分解有机物释放能量,为生命活动提供动力,线粒体是能量转换器,呼吸作用的场所是线粒体.
故答案为:(5分)(1)呼吸作用;光合作用
(2)二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$淀粉(贮存能量)+氧气
(3)A;线粒体

点评 本题考查学生对生态系统的碳循环过程知识的理解.属于基础题.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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10.每年夏季来临,王明的妈妈都会买来 杀虫剂消灭蚊子,第一年使用时效果还不错,但如果第二年还用A品牌杀虫剂来消灭蚊子,就发现效果越来越差.你认为造成这种现象的最可能原因是(  )
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7.如图,模拟膈肌的运动实验:回答下面的问题.
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(2)图2模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌收缩,胸廓的前后径增大.
(4)通过以上模拟实验也可以说明:当呼吸肌由于收缩使胸廓扩大时,肺便扩张,肺内的气体压力就减小,于是气体就被吸入.

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14.请根据下述资料,回答有关问题:
十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老的看法发生了疑问,他提出了三个假设.
假设A:腐肉是滋生苍蝇的地方.
假设B:蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.
假设C:即使通气良好,腐肉也不可能自然产生苍蝇.
(1)从雷迪提出的三个假设来看,雷迪提出的问题是腐肉为什么会生蛆?
(2)雷迪在一个容器内放入死蛇,不久发现死蛇上爬满了蛆,后来又飞出了苍蝇.在以后的重复实验中,雷迪在蛆出现后,立即将容器盖起来,结果还是飞出了相同的苍蝇.这个实验用来检验假设A,实验过程中的可取之处是重复实验.
(3)雷迪把各种肉分别放在几个广口瓶中,一部分封盖瓶口,另一部分没有封盖瓶口,结果是封盖瓶口的广口瓶中没有蛆和苍蝇,没有封盖瓶口的广口瓶中有蛆和苍蝇.实验验证了假设B.  该实验设计的缺点是瓶口密封会导致瓶内缺少氧气,影响实验结论的正确性.
(4)雷迪改用纱布 (填“纱布”或“塑料薄膜”)包盖广口瓶瓶口后,既保证通气良好,又能阻止苍蝇飞进广口瓶.人们终于明白腐肉为蛆发育成苍蝇提供了养料.

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4.如图(一)示叶片在阳光下进行的一些生理活动;图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).请据图回答下列问题:

(1)若A表示二氧化碳,则C表示氧气,此时该叶片正在进行光合作用.写出此生理反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.
(2)若C表示二氧化碳,此时表示叶片正进行呼吸作用.抑制叶片呼吸作用的方法有降低温度.(1条即可)
(3)叶面积指数为40时,对农作物的增产最有利.
(4)通过对图(二)曲线的分析,你得出的结论是有效提高单位面积产量,需合理密植.

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11.将下列结构和与之相对应的功能特点用线连起来.

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8.在男性生殖系统中,睾丸的主要功能是(  )
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9.王梅同学观察到,到了夏天馒头、面包上很容易长出霉菌,霉菌生长的环境是什么样的?它的生长和温度有关还是和湿度有关,同学们也有同样的疑惑.
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(3)根据问题设计方案:
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