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     是生物的共同特征，其实质都是有机物
     
    ，释放能量．
    考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
    专题：
    分析：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所．
    解答：解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量．
    故答案为：呼吸作用；分解．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”的几种不同见解，错误的是（　　）
    A、草是生产者
    B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者
    C、食草昆虫数量的变化会影响草和食虫鸟的数量
    D、多条类似的食物链就构成生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的多样性不包括（　　）
    A、物种多样性
    B、遗传多样性
    C、生态系统多样性
    D、土壤多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    醋酸甲基绿染液着色的是细胞的什么结构（　　）
    A、染色体B、蛋白质
    C、DNAD、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青少年的骨中无机物的含量超过
    2
    3
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学工作者在某地观察，记录了四种野生动物一天中平均活动时间（h）如下表．假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是：（　　）
    物种休息与其他物种竞争进食寻找配偶
    大鼠4.8h3.6h（追逐小鼠）13.2h（吃植物种子）2.4h
    浣熊18.0h0.0h3.6h（吃大鼠）2.4h
    北美郊狼18.0h0.0h4.8h（吃浣能）1.2h
    小鼠4.8h6.0h（被大鼠追逐）10.8h（吃植物种子）2.4h
    A、植物种子数量不确定
    B、浣熊数量减少
    C、大鼠数量增多
    D、小鼠数量减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种树叶的外形图，图中A、B、C、D分别代表不同的物质，箭头表示物质进出或移动方向，请据图回答下列问题：
    （1）若用此图示意光合作用，则A、B、C、D代表的物质分别是：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ；光合作用用一个简单的式子我们可以表示为：
     
    ．
    （2）若用此图示意呼吸作用，则A代表
     
    ，B代表
     
    ．
    （3）若用此图示意蒸腾作用，则物质的移动路线是
     
    （结合图中的字母和箭头）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苔藓植物和蕨类植物适合生长的环境是（　　）
    A、干燥的沙漠
    B、海洋中
    C、清澈的河流中
    D、阴湿的陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桦尺蠖是一种蛾类．科学家将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后将所释放的桦尺蠖尽量收回并统计，结果如下表：
     工业污染区非工业区
    深色蛾桦尺蠖浅色蛾桦尺蠖深色蛾桦尺蠖浅色蛾桦尺蠖
    释放数目154只164只472只496只
    再回收率58%25%6%42%
    （1）桦尺蠖的体色有深浅之分，这是一种
     
    现象（填“遗传”或“变异”）．
    （2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蠖，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是
     
    的结果．
    （3）桦尺蠖的个体发育先后要经过
     
    四个阶段，这是完全变态发育．
    （4）在工业污染区，深色桦尺蠖的回收率比较高，在非工业区，浅色桦尺蠖的回收率比较高，这说明桦尺蠖对环境具有
     
    ．
    （5）如果严厉禁止污染，使工厂的排烟量大大减少．请你预测，桦尺蠖的类型将产生怎样的变化？

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