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有的人有耳垂,有的人无耳垂。有耳垂受基因A控制,无耳垂受基因a控制。一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子。试问:父亲的基因组成为        ,母亲的基因组成为        ,这个孩子的基因组成为        。他们再次生育一个有耳垂的孩子的几率为       ,生育一个无耳垂的孩子的几率为       。请写出其遗传图解:

Aa   Aa   aa    75%   25%
遗传图解(3分):
   

解析试题分析:一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子,说明夫妇双方的控制耳垂有无的基因组成都是Aa(否则,不会生出无耳垂的孩子),无耳垂孩子的基因组成是aa,如图所示:即这对夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是75%,无耳垂的几率是25%,
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是掌握并理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,可结合遗传图解进行解题。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人的耳朵有的有耳垂,有的无耳垂.某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况,统计情况如下表:(控制耳垂的基因用E、e表示 )
亲代表型/子代表型 第一组 第二组 第三组
双亲全为有耳垂 双亲中只有一方有耳垂 双亲全为无耳垂
有耳垂 120 120
无耳垂 74 98 子代均为无耳垂请分析回答:
(1)根据表中第
组的调查结果可以判断出该性状的显隐性,其中显性性状是
有耳垂
有耳垂
,写出该组双亲的基因组成
Ee×Ee
Ee×Ee

(2)假如人类耳垂的性状遗传是受一对等位基因控制的,那么耳垂的性状可以有几种基因型?
3种
3种

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科目:初中生物 来源: 题型:

有的人是单眼皮,有的人是双眼皮;有的人耳朵有耳垂,有的人无耳垂;有的人能把大拇指向背侧弯曲,有的人不能.上述这些形态结构、生理行为等方面的特性叫做(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

人的耳朵有的有耳垂,有的无耳垂.某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况,统计情况如下表:(控制耳垂的基因用E、e表示 )
亲代表型/子代表型第一组第二组第三组
双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳垂双亲全为无耳垂
有耳垂120120
无耳垂7498子代均为无耳垂
请分析回答:
(1)根据表中第________组的调查结果可以判断出该性状的显隐性,其中显性性状是________,写出该组双亲的基因组成________.
(2)假如人类耳垂的性状遗传是受一对等位基因控制的,那么耳垂的性状可以有几种基因型?________.

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科目:初中生物 来源:2009年福建省漳州市初中生物学知识竞赛试卷(解析版) 题型:解答题

人的耳朵有的有耳垂,有的无耳垂.某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况,统计情况如下表:(控制耳垂的基因用E、e表示 )
亲代表型/子代表型第一组第二组第三组
双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳垂双亲全为无耳垂
有耳垂120120
无耳垂7498子代均为无耳垂
请分析回答:
(1)根据表中第______组的调查结果可以判断出该性状的显隐性,其中显性性状是______,写出该组双亲的基因组成______.
(2)假如人类耳垂的性状遗传是受一对等位基因控制的,那么耳垂的性状可以有几种基因型?______.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

有的人眼睛是单眼皮,有的人是双眼皮;有的人耳朵有耳垂,有的人没有;有的人能把舌由两侧向中央卷曲,有的人不能;有的人能使大拇指向背侧弯曲,有的人不能。上述这些形态结构、生理行为等方面的特性叫做
[     ]
A.遗传
B.变异
C.基因
D.性状

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