【题目】为了消灭蚊子,人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950pm以下,都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表(第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量)和能量金字塔,分析错误的是( )
生物 | 杀虫剂含量(ppm) |
浮游植物 | 1 |
浮游动物 | 10 |
鱼 | 100 |
食鱼鸟 | 1000 |
A. 该湖泊生态系统的浮游植物是生产者,浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者
B. “浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链
C. 由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减
D. 食鱼鸟营养级别最高,杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量
【答案】B
【解析】生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物。因此该湖泊生态系统的浮游植物是生产者;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物。因此消费者有浮游动物、鱼、食鱼鸟,A正确;
食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,B错误;
从能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减的,C正确;
在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。在“浮游植物→浮游动物→鱼→食鱼鸟”食物链中,食鱼鸟营养级别最高,杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体消化吸收过程,①~⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,以下分析正确的是( )
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D.x表示大肠,是吸收a、b、c的主要场所
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.这两个实验可以证明( )
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育
C. 生长激素能促进蝌蚪的生长
D. A和B
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下列分类结构图回答问题:
(1)A不具有根,而B具有根,则B是 .
(2)被子植物具有而裸子植物不具有的器官是 .
(3)生物分类单位由大到小分别是:界、门、纲、目、科、、种.
(4)研究生物的分类意义就是弄清生物之间的亲缘关系和关系;其中植物由简单到复杂依次为藻类植物→A→B→→被子植物.
(5)图中所列的四种植物中,与玉米共同特征最多的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是 .
(2)该生态系统中,鹰与兔的关系是 , 昆虫与兔的关系是 .
(3)如果大量捕杀食虫岛,使食虫鸟的数量减少,则虫的数量会增加先增加后减少,这说明生态系统具有 能力.
(4)植物如果植物被喷过农药,则体内农药含量最高的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体与外界气体交换的叙述,错误的是( )
A.人工呼吸依据的是呼吸运动原理
B.呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力
C.人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳
D.在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压
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