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    下列哪一步骤不用在口对口吹气法对人的急救中？（　　）
    A、使病人仰卧，头后仰
    B、将病人衣领解开，腰带松开
    C、清除病人口鼻中的异物和污物
    D、用大拇指摁病人的人中穴
    考点：人工呼吸
    专题：
    分析：根据呼吸运动的原理，可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸．人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人．
    解答：解：每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率．据测定，呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是15---20次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加．人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同．正确的步骤为：1、使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松．2、清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅．3、救护者一只手托起病人的下顿，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入．4、救护者的嘴离开，立即松开捏鼻的手．
    故选：D．
    点评：人工呼吸是紧急情况下的救人方法，要掌握其具体方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于如图所示的生物，下列说法正确的是（　　）
    A、它能产生黄曲霉素
    B、它能产生青霉素
    C、它是一种放线菌
    D、它是一种病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黄鼠狼遇到敌害时会释放臭气，这种行为属于（　　）
    A、通讯行为B、攻击行为
    C、社群行为D、防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图回答相关问题：

    （1）图中包含有
     
    种系统．
    （2）三大营养物质被彻底消化的场所是
     
    ．
    （3）图中b代表的气体是
     
    ，c代表的气体是
     
    ．
    （4）血液流动的动力器官是
     
    ．
    （5）肾脏的结构和功能单位叫做
     
    ；f代表肾的一种生理过程，它是
     
    ．
    （6）医生检查某人的血液时，发现他的血红蛋白含量过少，初步诊断他可能患
     
    病；在检查e时，发现有较多的血红蛋白，则发病部位可能会死肾单位中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀．人们大量栽种红树林是利用了（　　）
    A、生物对环境的影响
    B、生物对环境的适应
    C、生物对环境的依赖
    D、环境对生物的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示反射弧的模式图，下列叙述正确的是（　　）
    A、①是效应器，能接受③传来的信号作出反应
    B、⑤是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动
    C、神经冲动传导顺序是⑤④③②①
    D、④能将来自③的神经冲动传至⑤，引起反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肌肉注射青霉素后，若作跟踪检测，可首先在心脏的哪个腔中发现这种药物？（　　）
    A、左心房B、右心房
    C、左心室D、右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中表示的是根尖的几种细胞，请回答下列问题．
    （1）图D
     
    细胞位于根的最尖端，具有
     
    作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是
     
    ．
    （2）根的生长是连续的．图A表示的是当前根的某一部位细胞的形态，过一段时间，它的形态将是
     
    （用字母表示）．
    （3）图B表示的是
     
    细胞，移栽植物时，如果此部分被破坏较多，植物将会出现
     
    现象．随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是
     
    ．
    （4）根长长的原因是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不用说，许许多多的生物，你都太熟悉了！从现在开始，你的课程表上多了一门崭新的课程--生物学．生物学是研究
     
    和
     
    的科学．

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