科目:初中生物 来源: 题型:
A、兴奋可在神经纤维上双向传导 |
B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导 |
C、静息时神经细胞的电位是外正内负 |
D、兴奋传导的方向与细胞膜外局部电流的方向一致 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、细胞分化使细胞种类增加,细胞数目不增加 |
B、细胞分化不改变各细胞内的遗传信息 |
C、细胞分化的原因是不同的细胞中遗传信息的执行情况不同 |
D、细胞分化只发生在早期胚胎细胞中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、鹿群在1910~1924年间,数量上升的原因之一是狼、豹、狮等的数量减少 |
B、鹿群在1925~1935年间,数量下降的原因是狼、豹、狮等的数量增多 |
C、鹿群在1910~1924年间,数量上升的原因之一是食物供给充足 |
D、鹿群在1925~1935年间,数量下降的原因是食物的减少,生态不平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、植物和动物都有生态位的分化 |
B、生态位分化可以增加生态系统物种的多样性 |
C、植物的自疏现象是种内竞争的结果 |
D、两个物种之间的竞争总会导致其中一个物种被排除 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、缺失 | B、重复 | C、倒位 | D、易位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、长颈鹿的长颈是由于长期使用的结果 |
B、长颈鹿为了吃到高处的树叶发生变异的结果 |
C、长颈鹿的长颈是一代一代的选择和积累的结果 |
D、长颈鹿的祖先具有长颈和长的前肢 |
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