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12.如图是小悦探究绿色植物生理作用的两个实验,请据图分析.
(1)在实验一中,小悦将带火星的木条伸入试管内,观察到的现象是:木条复燃.证明该气体是氧气.试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的.
(2)在实验二中,她先将绿色植物放在暗处一昼夜,其目的是耗尽叶片中的淀粉,暗处理后,再将甲、乙两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,并进行脱色、漂洗、滴加碘液,观察到的现象是:乙装置中的叶片变蓝,证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳.
(3)综合上述两个实验的结论,小悦认为绿色植物对维持大气中碳-氧的平衡起重要作用.

分析 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.

解答 解:(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,实验一中能使带火星的木条燃烧,证明该气体是氧气.试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的.
(2)将此装置放入黑暗处一昼夜,目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,暗处理后,再将甲、乙两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,并进行脱色、漂洗、滴加碘液,观察到的现象是:乙装置中的叶片变蓝,证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明光合作用需要二氧化碳.
(3)分析上述两个实验的结论可知:绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气,绿色植物在生物圈中的作用之一维持了生物圈中的碳-氧平衡.
故答案为:(1)复燃;氧气;
(2)耗尽叶片中的淀粉;碘液;乙;二氧化碳;
(3)碳-氧

点评 此题是一道实验探究题,氧气具有助燃的性质、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,对照性探究实验应注意变量的唯一性,这些常识都要记牢,在一些探究实验中会用到.

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