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    16．花开花落终有时，听过这句话的人常常感叹花落时的悲伤，可是学习了生物知识之后我们知道了开花是为了结出丰硕的成果，请将下列“果实与种子的形成”概念图补充完整．

    ①卵子、②胚、③子房壁④果实．

    分析 当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

    解答 解：受精完成后子房的发育情况如图：

    从图中可知，精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成胚，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．
    故答案为：①卵子；②胚；③子房壁；④果实

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．尾鳍的摆动B．所有鳍的一起摆动
    C．胸鳍和腹鳍的摆动D．躯干部和尾鳍的摆动

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    7．将草履虫体内的结构与其功能用线连接起来

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    4．下列不属于共生现象的是（　　）
    A．真菌与藻类形成地衣B．链球菌使人患扁桃体炎
    C．根瘤菌与豆科植物形成根瘤D．大肠杆菌生活在人的大肠内

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    11．我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构中榨取的（　　）
    A．子叶B．胚乳C．胚芽D．胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．图1是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：

    （1）花在植物体的结构层次上属于器官，其结构中2、4（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系．
    （2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助昆虫；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是后代往往具有较强大的生活力和适应性．
    （3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[8]卵细胞受精后发育而来．种子萌发后，细胞经过细胞分化形成各种组织
    器官．
    （4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：
    每天累计萌发的种子数
    第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
    实验组（25℃）912203040454850
    对照组（18℃）47101420283850
    请回答：
    ①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是水分能直接影响种子萌发等．
    ②请在图2中将表中的实验数据用曲线图表示出来；
    ③该实验可得到的结论是适宜的温度，种子萌发的快．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．在探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在低温或高温条件下，另一组实验装置放在常温 条件下，如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”，则我们应该把一组实验装置放在干燥条件下，另一组实验装置放在潮湿条件下．两组实验其他的条件应该完全相同且不能影响霉菌的正常生活．下面是小红同学做“探究湿度对霉菌生活的影响”实验时设计的表格，请按要求完成下列问题．
    处理A组环境B组环境
    方法将A组的馒头置于塑料袋中，结扎袋口，放在温暖、干燥的环境中将B组的馒头置于塑料袋中，结扎袋口，放在温暖、潮湿的环境中
    实验预测后长霉先长霉
    实验现象后长霉先长霉
    实验结论水分对霉菌的生活有影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一粒小小的种子能长成参天大树，主要是因为种子中具有（　　）
    A．胚B．胚乳C．胚芽D．子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列现象中，属于与缺水环境相适应的现象是（　　）
    A．蛾夜间活动B．仙人掌的叶变态成刺
    C．候鸟的迁徙D．山顶的旗形树

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