【题目】某中学生物兴趣小组,在探究馒头在口腔中的变化时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入__________。
（2）3支试管都要放在______℃的温水中5～10分钟,以保证酶的最大活性。
（3）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用________两支试管进行对照实验。
（4）实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
【答案】（1）2毫升清水；
（2）37；
（3）①③；
（4）①；淀粉。
【解析】
试题分析：（1）证明“唾液对馒头有消化作用”唯一的变量是有无唾液，在①号试管中加的是2毫升唾液，因此在②号试管的“？”处应加入2毫升清水。
（2）唾液淀粉酶催化作用最强的适宜温度是37℃，因此三支试管都要放在37℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性。
（3）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。因此应选用①③两支试管进行对照实验。
（4）①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝．所以实验结果是①号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
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【题目】在你生命的每一秒钟，心脏都让你的血液不停地循环流动。请根据下图回答问题。
（1）心脏主要由 组织构成。
（2）心脏的四个腔中，心壁最厚的是 ，它能将血液泵向全身。
（3）在心房和心室之间有瓣膜，它能保证血液在心脏中的流向是（ ）
A．左心房→左心室
B．左心室→左心房
C．左心房→右心房
D．左心房→右心室
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【题目】已知面颊上有酒窝由显性基因控制，无酒窝由隐性基因控制。一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子。
（1）人类的有酒窝和无酒窝是一对 。
（2）这对夫妇所生的孩子中，儿子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做 ；女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫做 。
（3）请写出有酒窝儿子可能的基因组成： （显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。
（4）父母控制性状的基因是以 为“桥梁”传递给子女的。
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【题目】下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是________中的毛细血管。
（2）上图中必须在水中完成受精作用的有________（填字母）类动物。
（3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；________________；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。
（4）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由________（填字母）类动物进化而来的。
（5）E类动物的牙齿出现了________的分化，从而提高了这类动物摄取食物的能力。
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【题目】如图一为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：
（1）在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是 ．
（2）该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 （填“光合”或“呼吸”）作用．
（3）图二中，代表光合作用的曲线是 ；乙曲线与图一中的 （填“A”或“B”）生理活动相对应．
（4）间作套种，合理密植是为了提高图一中 （填“A”或“B”）生理活动的效率．
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【题目】下图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×。根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）
（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[ ]对准通光孔。然后调整光圈，并转动[ ]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止。
（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况。此时物像放大倍数为 倍。视野中出现的⑧很可能是 。若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向 移动。
（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[ ] 使物像更清晰。
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【题目】请阅读下文并据图回答：
“糖葫芦,冰糖葫芦！”街上传来阵阵糖葫芦的叫卖声。围在一旁的孩子们看着鲜红晶亮的糖葫芦，馋得流出了口水。而住在附近的小明在家里听到糖葫芦的叫卖声，馋得直流口水，非哭着让奶奶给买。
（1）糖葫芦反射来的光线依次经过 ，在［ ］ 上形成物像。
（2）请写出小朋友看到糖葫芦分泌唾液的反射途径 。（用图中数字表示。）
（3）“糖葫芦”的叫卖声引起鼓膜震动传到［ ］ 内的听觉感受器产生神经冲动，沿与听觉有关的神经传到 产生听觉。
（4）下列反射中属于人类特有的条件反射的是（ ）
A.吃到糖葫芦，分泌唾液 B.听到“糖葫芦”，分泌唾液
C.看到糖葫芦，分泌唾液 D.初生婴儿遇到乳头产生吮吸动作
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【题目】考场上的你，信心满满，大脑飞快的运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？
（1）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化。请参照左图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线。
（2）由上图可以看出食物被消化的主要场所是小肠。请问小肠与其消化功能相适应的特点 。
（3）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是 （填写序号）
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。上图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于 状态。
（5）氧气在肺泡处进入血液，与 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
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【题目】如图为三种微生物的结构示意图．请据图回答：
（1）图________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是________生殖。
（2）制作馒头时，_____（填图中标号）产生的______气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软。
（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_______（填图中标号）。
（4）细菌和真菌体内不含叶绿体，作为_______参与物质循环，把动植物遗体分解为_______、水和_______。
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