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6.下列各项中,属于非条件反射的是(  )
A.谈虎色变
B.手触到火缩回
C.看到酸梅分泌唾液
D.过十字路口时看到绿灯走,看到红灯停

分析 (1)非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.
(2)条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.

解答 解:ACD、“谈虎色变”、“看到酸梅分泌唾液”、“过十字路口时看到绿灯走,看到红灯停”,都是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下形成的条件反射;
B、“手触到火缩回”,是生来就有的反射,神经中枢在脊髓,因此属于非条件反射.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列属于裸子植物的是(  )
A.苏铁B.水稻C.小麦D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.水螅比草履虫高等且复杂的结构与生理功能,主要有:
(1)水螅的身体是由多细胞构成的,体壁分为两个胚层,而且一部分细胞出现了分化,形成了简单的组织;
(2)水螅与草履虫相比,水螅体壁的中央有消化腔;
(3)水螅与草履虫相比,水螅不仅有神经细胞,而且有神经细胞的突起彼此连接而形成的神经网;
(4)水螅与草履虫相比,水螅不仅有细胞内消化,而且可进行细胞外消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图所示为尿液形成示意图,请据图回答下列问题:
(1)尿液的形成主要与肾单位有关,肾单位由图中的3、4、5三个部分构成(用图中数字回答).
(2)某人的尿量比正常情况下增加数倍,却经常口渴,则发生病变的部位可能是D.
A.肾小球  B.肾小体  C.肾小囊  D.肾小管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.人体的发育过程是(  )
A.卵细胞→胎儿→婴儿→个体成熟B.卵细胞→胚胎→婴儿→个体成熟
C.受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→个体成熟D.受精卵→胚胎→胎儿→个体成熟

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.图中,把动脉血变为静脉血是通过图中的哪个过程实现的(  )
A.过程①B.过程②C.过程③D.过程④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某同学(血型为A型)肠胃不适,到医院检查血常规后,化验单上有一条记录是WBC-15×109个/L(白细胞正常值4×109个/L-10×109个/L).医生推断该同学肠胃可能出现炎症,进一步检查后,医生给该同学开了抗生素等药物.通过输液,病症出现明显好转.
(1)医生判断该同学肠胃可能出现炎症的依据是白细胞高于正常值.
(2)医生采取的治疗方法是把抗生素等药物滴注到该同学手臂上的“青筋”内,这个“青筋”是静脉血管.该药物需2次流经心脏,然后再经体循环循环才能到达患处.
(3)该同学输液后尿量明显增多,尿液形成的过程是肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用.
(4)该同学上体育课练习跑步时因身体比较虚弱不慎摔倒,鼻出血、膝盖处碰破流血,但很快就自然止血,参与止血这一生理变化的主要是三种血细胞中的血小板.
(5)如果给该同学输血,首先应该考虑输A型 血,原因是异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应.
(6)该同学刷牙时牙龈常常出血,建议他应多吃一些富含维生素C的食物.

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15.来自卫生部消息:据WHO通报,截至北京时间2009年5月10日18时,全球共有29个国家和地区报告4379例甲型H1N1流感确诊病例,其中49例死亡.请阅读以下资料,回答问题:
资料一:研究发现,此次疫情的病原为变异后的新型甲型H1N1流感病毒,该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段,可以在人间传播.
资料二:5月9日上午11时,卫生部接到世界卫生组织驻华代表处通报,5月8日,自加拿大经美国至日本的NW025航班上有3名日本乘客确诊感染甲型H1N1流感,有部分同机乘客已转机离开日本.经查,其中有7名乘客于8日晚分别转机抵达我国上海、北京.接到通报后,卫生部立即通知有关省市卫生部门紧急查找这些乘客.目前,这7名乘客已经全部找到,分别在当地实施医学观察.
资料三:对甲型H1N1患者应及早应用抗病毒药物.墨西哥东部韦拉克斯州的4岁男孩埃尔南德斯是墨西哥第一例被确诊为感染甲型H1N1患者,埃尔南德斯经过半个多月的治疗已经痊愈,恢复正常生活.
(1)通过材料,按照传播途径来划分,你认为甲型H1N1流感属于呼吸道传染病.
(2)资料二中的七名乘客,分别在当地进行医学观察,这一做法在预防传染病的措施中属于控制传染源.
(3)痊愈后的埃尔南德斯体内产生了抵抗甲型H1N1病毒的抗体.
(4)埃尔南德斯不会被甲型H1N1再次感染,这种免疫属特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.生物圈中的生物所需能量归根结底来源于(  )
A.食物B.阳光C.植物D.糖类物质

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