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    如图为生物圈中物质循环局部示意图，请回答：
    （1）在生态系统中，物质是循环的．能把二氧化碳和水这些无机物造成有机物的是______．
    （2）能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境的是______．
    魔方格
    答：（1）绿色植物是生产者，能进行光合作用，制造有机物．
    （2）生物呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水，所以呼吸作用是生物的共同特征．
    故答案为：（1）生产者
    （2）生产者、分解者和消费者
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    梨和香蕉的腐烂，是因为细菌将水果中的有机物分解成简单的物质，这说明细菌在生态系统中扮演的角色是 （　　）
    A．生产者B．消费者
    C．分解者D．分解者和生产者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    要维持一个生态系统的平衡和稳定，必须要有的生物部分（　　）
    A．生产者和消费者B．生产者和分解者
    C．食草动物和食肉动物D．消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    细菌和真菌等微生物在生态系统中占有重要地位，这主要是因为它们能（　　）
    A．释放氧气，吸收代谢废物
    B．为其它生物提供食物来源
    C．净化环境
    D．将有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    所有的动物都属于生态系统中的消费者．______．

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    科目：初中生物 来源：0125 期末题 题型：读图填空题

    请认真观察下图中箭头表达的意义，然后完成下列问题。
    （1）箭头②表示虫子与鸟之间的_______________关系，与它有同样意义的还有箭头_________。
    （2）箭头③表示鸟类的尸体或粪便被__________分解，与此相同含义的还有_________。
    （3）箭头⑥表示____________________________________ ________________________。
    （4）虽然含义各不相同，但是我们也看到了，这些箭头还是有着共同意义的，那就是他们指出了生态系统中的_________循环和__________流动的方向。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一片草地上属于分解者的生物是（　　）
    A．草B．蚱蜢C．牛D．蜣螂

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    科目：初中生物 来源：栖霞区一模 题型：解答题

    如图是某生态系统的示意图，请据图回答：

    魔方格

    （1）右图所示的生态系统中，获得能量最多的一条食物链是______．
    （2）图中太阳光、空气属于生态系统的______部分．
    （3）动、植物遗体或者遗物是通过图中细菌分解的，因此该类生物在生态系统的______流动和______循环中起到重要的作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成（　　）
    A．植物、动物、细菌和真菌B．生产者、分解者、消费者
    C．非生物部分和生物部分D．阳光、空气、水

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