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由杨桃萌发直接长成的桃树,所结出的桃子叫毛桃.毛桃个小味差.桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上,结果是(  )
A、接穗上只结水蜜桃
B、接穗上既结水蜜桃又结毛桃
C、接穗止只结毛桃
D、砧木只结水蜜桃
考点:植物的扦插或嫁接
专题:
分析:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接能保持接穗性状的稳定.
解答:解:嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此将水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上,结果是接穗上只结水蜜桃.
故选:A
点评:熟练掌握嫁接技术的应用以及优点,既能解答问题,也能应用于我们实际的生产生活.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某班学生按老师的要求每人调查了5个家庭中各个成员眼皮的性状,调查结果统计如下表:
组别父母性状调查的家庭数子女性状
双眼皮单眼皮
1双眼皮双眼皮624715
2单眼皮单眼皮56056
3双眼皮单眼皮775324
4单眼皮双眼皮806416
如果A表示控制显性性状的基因,a表示控制隐性性状的基因.请据表分析并回答:
(1)从第1组的结果可以推测出
 
  眼皮是隐性性状.
(2)第2组中的某个家庭,再生一个双眼皮孩子的可能性是
 

(3)第3组中,母亲的基因组成为
 
,父亲的基因组成为
 

(4)第4组中,如果母亲做手术将双眼皮变成单眼皮,他们子女是否都是单眼皮?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中的碳循环主要是以
 
形式进行循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括
 
 
 
.非生物部分如
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在沙漠中的仙人掌,它的根系比较发达,能吸取较深的水分,及叶片退化与针状,可减少水分的蒸发.影响仙人掌的非生物因素主要是(  )
A、阳光B、水分C、温度D、土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

水蜜桃味甜,毛桃味酸,将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上.结出的果实味为(  )
A、酸B、甜C、酸甜各半D、苦涩

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸡的受精卵在母鸡体内已开始发育,但产出母体后不经孵卵过程则停止发育.这是因为外界(  )
A、湿度太高B、具有阳光
C、具有空气D、温度太低

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于青蛙的叙述不正确的是(  )
A、青蛙的后肢发达,适于跳跃
B、青蛙的趾间有蹼,适于在水中游泳
C、青蛙用鳃呼吸,同时用皮肤辅助呼吸
D、青蛙主要用肺呼吸,适应在陆地的生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

适合在盐碱地上生长的柽柳具备的特征是(  )
A、根毛细胞壁能够防御盐碱
B、根毛细胞液浓度大
C、根毛细胞呼吸旺盛
D、叶肉细胞蒸腾作用强

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