【题目】如图是人体消化、吸收、循环和泌尿系统生理活动示意图(①~④为生理过程,a、b、c代表物质)请据图回答问题:
(1)若a为蛋白质消化后的产物,则a为 , b由肺泡进入血液,随血液循环最终送到组织细胞,至少要经过心脏次.循环系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,其动力器官是 .
(2)生理过程②是 .
(3)医生在检查病人的血液中葡萄糖含量正常,而尿液含有葡萄糖,则该病人可能是异常所致.
【答案】
(1)氨基酸;1;心脏
(2)肺泡与血液的气体交换
(3)肾小管重吸收作用
【解析】解:(1)若a为蛋白质消化后的产物,则a为氨基酸,b由肺泡进入血液,随血液循环最终送到组织细胞,至少要经过心脏1次.循环系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,其动力器官是心脏.(2)生理过程②是肺泡与血液的气体交换.(3)医生在检查病人的血液中葡萄糖含量正常,而尿液含有葡萄糖,则该病人可能是肾小管重吸收作用异常所致.
所以答案是:(1)氨基酸;1;心脏(2)肺泡与血液的气体交换;(3)肾小管重吸收作用
【考点精析】认真审题,首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质),还要掌握营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于人类单、双眼皮的说法中,正确的是( )
A. 一个双眼皮,一个单眼皮的夫妇所生的子女一定是双眼皮。
B. 控制眼皮单双的这一对基因是相同的。
C. 两个双眼皮的夫妇所生的子女一定是双眼皮。
D. 两个单眼皮的夫妇所生子女一定是单眼皮。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“强化安全意识,提升安全素养”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答有关问题:
(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待,在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过[]的折射,形成物像,刺激[]上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动通过视神经传递到 , 形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走,在这一过程中,救护车的“鸣笛声”刺激[]内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉.
(3)通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经[d]传递到相应的肌肉而完成相关运动.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用透气但不透光的黑纸将1处正反两面遮住(如图),然后将植株移到阳光下。数小时后,将叶片摘下,去掉黑纸片,经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列选项错误是( )
A.1处颜色不变蓝,原因是不见光,不能进行光合作用产生淀粉
B.3处颜色不变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件
C.用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住,是为了与2处对照
D.将天竺葵在黑暗中放置24小时,是为了耗尽叶片中的氧气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请结合如图营养物质消化的曲线图,分析并回答.
(1)面包含有较多的淀粉,图中曲线能表示它的消化过程.
(2)图中字母“D”表示消化道的部位是 , 此处有种消化液.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的血液循环包括体循环和肺循环两条途径,这两条途径中血液流动的共同规律是( )
A.心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室
B.心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室
C.心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房
D.心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房
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