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【题目】古人类能更好地交流与合作是由于

A. 火的使用 B. 语言的产生 C. 直立行走 D. 工具的使用

【答案】B

【解析】古人类越来越强大,主要表现为制造工具越来越复杂,能够使用火烧烤食物吃熟食,改善了身体的营养,使古人类在与自然界的斗争中越来越强大,从而使得人类不断进化,A错误;人类主要的交流方式是语言,故语言的使用使古人类能更好的交流与合作,B正确;直立行走使人的视野更开阔,同时促进了手的功能的进化,越来越灵活,也使人的大脑进一步复杂化。促进了人类的进化。但对于交流与合作却没有起到很大的作用,C错误;工具是人类区别与其他动物的标志之一,是人类社会和人类文明的产物,是人类社会发展的动力之一,早期原人阶段能制造和使用简单的砾石工具。晚期猿人阶段能使用火,像北京周口店猿人。早期智人能制造石器,会人工取火。晚期智人阶段,能加工精细的石器,骨器,能制造使用骨针,产生原始宗教。人类发明创造各种工具使得人类能适应自然,改善生存条件,但对于交流与合作却没有起到很大的作用,D错误;

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察和实验是生物学家科学探究的基本方法,下列有关叙述正确的是(  )
A.观察菠菜叶徒手切片,视野中的细胞部分清楚,部分模糊,原因是细准焦螺旋未调好
B.用低倍镜观察时,两眼注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1~2厘米处停止
C.将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用镊子夹起盖玻片,使其一侧先接触水滴,再缓缓放下
D.在显微镜下观察到清晰的物像,如果移动显微镜,物像变模糊,需要重新调节反光镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在的环境条件下,地球上还会再形成原始生命。  ( )

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )

位置

黄粉虫

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

20只

明亮

15℃

适宜

纸盒右半侧

20只

阴暗

30℃

适宜


A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.左右两侧可以湿度不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生存繁衍了两干多万年.然而近几十年来.它们的数量迅速减少.导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是(

A.地震、洪水等自然灾客

B.长江中白鳍豚的天敌过多

C.白鳍豚的食物来源不足

D.人类活动对水环境的污染

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人类基因的描述中,错误的是

A. 基因是有遗传效应的DNA片段 B. 基因都是成对存在的

C. 一对基因中,可能都是隐性的 D. 一对基因,一个来自父方,一个来自母方

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,说明了生物环境;蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力,说明生物环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物无处不在,与人类的生活休威相关。下列有关微生物的叙述,正确的是

A. 细菌分解有机物都不需要氧气

B. 真菌的繁殖方式都是孢子生殖

C. 固氮微生物能够将氮气转化为氮肥

D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人体的四种基本组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是( )
A.上皮组织
B.结缔组织
C.肌肉组织
D.神经组织

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