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1.海豚能在训导员的指令下乖巧聪慧地进行表演.这说明了动物具有(  )
A.迁徙行为B.先天性行为C.社会行为D.学习行为

分析 动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.

解答 解:A、动物的迁徙是指:动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为;
B、先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.
C、社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.
D、学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
海豚的表演是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为.
故选:D

点评 关键知道动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为呼吸系统示意图,请据图回答:
(1)填写图中结构的名称:①鼻腔②气管③肺④支气管⑤喉⑥咽
(2)消化道和呼吸道的共同通道是:咽
(3)呼吸道的起始部位是鼻腔,属于呼吸道的是鼻腔、咽、喉、气管、支气管,他们的共同作用是使吸入的气体变得.
(4)既是呼吸器官又是发声器官的是喉
(5)呼吸系统的主要器官是肺,它是气体交换 的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素A,因此肝病患者同时易患(  )
A.软骨病B.夜盲症C.坏血病D.脚气病

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10.正常情况下,人体生理活动所需能量的主要是由下面那种物质提供(  )
A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素

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17.如图是人体呼吸运动过程及膈肌所处状态示意图,请根据图示回答下列问题:
(1)处于吸气状态的是图一.
(2)处于呼气状态的是图二.
(3)膈肌从a状态变成b状态的过程中,肺内气压将升高,部分气体被排出体外.其中,a状态是指膈肌处于收缩状态,b状态是指膈肌处于舒张状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.生物具有区别于非生物的特征,一般来说,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出体内产生的废物,生物能对外界刺激作出反应,生物能生长和繁殖,生物都有遗传和变异的特性.
除病毒外,生物都由细胞组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.通过下面的探究实验,并完成问题
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,看却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍然张口去吞,不过,大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
⑥最后,用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
(1)实验①②③说明了蟾蜍蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是先天性行为.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为.这种行为可以让动物们更好地适应环境的变化.
(3)实验⑤说明蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低 (填“高”或“低”)
(4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的学习行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是(  )
A.性状决定基因
B.性状与基因无关
C.有时性状决定基因,有时基因决定性状
D.基因控制性状

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.我们在买各种包装食品时,一定要关注(  )
A.食品袋上的营养成分B.保质期
C.生产日期和生产厂家D.以上三项都是

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