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18.如图为东湖,自古以来,便是绍兴著名风景胜地,是浙江三大名湖之一.下列有关叙述正确的是(  )
A.生活在该湖中的所有鱼构成一个生物群落
B.该生态系统的生产者是浮游植物和浮游动物
C.该湖中的细菌和真菌属于分解者
D.只要有生活污水排入该湖中,就会破坏该生态系统的平衡

分析 (1)生物群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和,简称群落.
(2)种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.
(3)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:A、生活在东湖中的所有鱼构成了一个种群,不是生物群落,A错误;
B、该生态系统的生产者是浮游植物,浮游动物是消费者,B错误;
C、大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,进而制造有机物.是生态系统中的分解者,对物质循环起着重要作用,C正确.
D、生态系统具有一定的自我调节能力,若生活污水直接排入西湖,其生态系统的稳定性会受到影响,不一定破坏该生态系统的平衡,D错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统组成、生物群落的概念.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.人听到声音的过程为(  )
A.声音→耳廓→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑
B.声音→耳廓→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经→大脑
C.声音→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
D.声音→耳廓→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.依据人耳的结构示意图.请回答下列问题(填写专业用语)
(1)能收集声波的结构是耳廓
(2)具有放大声波作用的结构是听小骨
(3)晕车通常是半规管和前庭过于敏感造成的 
(4)感受声波刺激形成听觉信息的结构是耳蜗.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是(  )
 位置 鼠妇数量 光照 土壤潮湿度
 纸盒左半部 10只 明亮 干燥
 纸盒右半部 10只 阴暗 湿润
A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可B.纸盒左右两侧均应放置阴暗的土壤
C.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件D.纸盒左右两侧均应设置湿润的条件

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是显微镜结构示意图,显微镜最重要的结构是镜头D、G,其中D叫做目镜.利用显微镜观察细胞,要想达到视野从甲转变到乙,需要完成的操作顺序是CAE(填字母)

A、转动物镜转换器,使高倍镜正对通光孔
B、向右上方移动装片,使观察对象位于视野中央   
C、向左下方移动装片,使观察对象位于视野中央   
D、转动粗准焦螺旋    
E、转动细准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.识图回答问题.

(1)属于动物细胞的图乙.
(2)动物细胞和植物细胞都具有的能量转换器是[⑥]线粒体,它能将化学能转变为生命活动所需的能量,被称作发动机.
(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”是自然界中普遍存在的遗传现象,那么遗传物质存在于[①]细胞核中.
(4)在显微镜下观察细胞时,若想看到的细胞数目最多,我们应该选择哪个放大倍数A.
A、40倍  B、100倍 C、1000倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.南美洲鲈鱼形如败叶,生活在北极的白熊毛色纯白,生活在热带的树蛙有很醒目的暗棕色,带蓝色斑点,南美天蛾静止时身体就像着生地衣的树枝,这四种现象是(  )
A.保护色  拟态  保护色  警戒色B.保护色  拟态  警戒色  保护色
C.拟态  保护色  拟态  警戒色D.拟态  保护色  警戒色  拟态

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.西班牙的科学家要宣布上述结论前,必须获得确切的证据.他们可能使用的研究方法是(  )
A.可能用解剖海豹的方法做出判断的
B.可能用海豹肉喂养小白鼠,观察是否中毒的方法来验证的
C.可能对海豹的组织进行化验,发现了藻毒素
D.可能采取附近海域海水进行检验,发现了大量的涡鞭藻

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是女性生殖系统结构图:
(1)女性的主要生殖器官和性腺是1(填序号),其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素.
(2)精子与成熟的卵细胞的结合一般是在2(填序号).
(3)胚胎的发育主要是在3(填序号)中进行的.
(4)精子进入并与卵细胞结合的路线是4→3→2.(填序号.

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