【题目】学会探究:生物兴趣小组为探究蚂蚁是否喜欢吃甜食,设计了如下的探究实验:取一张纸,在上面分别放上糖,盐各一小堆,然后放置在蚂蚁巢穴附近,观察。请你根据他们的实验设计,回答下列问题:
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____。
(3)实验中,放置盐的作用是____。
(4)预期观察到的现象:蚂蚁会向____(填糖或盐)堆靠拢。
(5)如果蚂蚁都向糖堆靠拢,得出的结论是____。
【答案】蚂蚁喜欢吃甜食吗? 蚂蚁喜欢(不喜欢)吃甜食。 形成对照 糖 蚂蚁喜欢吃甜食
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(1)该实验探究的是:蚂蚁是否喜欢吃甜食,因此提出问题:蚂蚁喜欢吃甜食吗?(2)作出假设是对提出问题肯定或者否定的回答,因此作出的假设是:蚂蚁喜欢吃甜食或蚂蚁不喜欢吃甜食。
(3)在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外,其他条件都应该相同,这个不同的条件就是实验变量。其中放置盐的目的就是设置对照组,形成对照。
(4)预期现象:蚂蚁都聚集在放糖的一端觅食。
(5)如果蚂蚁都向糖堆靠拢,可以得出结论是:蚂蚁喜欢吃甜食。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据植物光合作用的步骤回答问题。
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成黄白色。
④取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑤稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,没有遮光的部分变成蓝色。
(1)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是消耗原有的_____。
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到 _____作用。
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是叶片中的______部分,由此说明绿叶在光下合成的有机物是 _____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验与探究
A提出问题:根据学过的知识知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄人更多的维生素C呢?
B做出假设:
(1)你的假设是:_______________________________________________________。
C制定计划:
①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中。
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n。
③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m。
D讨论完善计划:以上计划确有不合理之处,请你指出两处:
(2)__________________________________________________________________。
(3)__________________________________________________________________。
E实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象。
F分析得出结论:请你根据滴数多少来预测3种实验结果,并得出相应结论
(4)__________________________________________________________________。
(5)__________________________________________________________________。
(6)__________________________________________________________________。
(7)请写出此实验的对照组______________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】运动员长跑时,人体呼出气体增加,同时全身大量出汗。这说明生物具有的特点是
A.能排出体内产生的废物B.能对外界刺激作出反应
C.生物生活需要营养D.具有遗传和变异的特性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请认真阅读以下资料分析回答:
资料:白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物。因数量稀少,有“水中的大熊猫”之称,它生活在长江中。近20年来,由于长江鱼类产量下降,食饵减少,加之长江航行的船只增多,水域污染以及误捕等原因,使得白鳍豚数量急剧减少。1986年,白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一,属于国际野生动物重点保护对象,我国已将它列为国家一级保护动物。
水是生命之源!长江是我们引以为豪的母亲河,今年的5月9日,却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水,引起全国人民的担忧。停水的十小时后,启动备用水源,再到恢复正常用水……停水事件,引起了我们每个人的深思。
(1)白鳍豚和大熊猫属于珍惜的______动物,用_____呼吸。
(2)白鳍豚的组成结构层次是:细胞→_______→_______→_________→白鳍豚。[来[来源:学
(3)白鳍豚数量急剧减少的原因是____________________________________等。
(4)请写出你知道的另外两种珍稀的动物____________、__________________。
(5)面对停水事件,面对严峻的水污染问题,我们青少年应该:___________________________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下面的动物与他们所属的动物类群连起来。
(1)鱼类 A、蟾蜍
(2)两栖类 B、扬子鳄
(3)爬行类 C、蝙蝠
(4)鸟类 D、鲫鱼
(5)哺乳类 E、鸳鸯
(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料并回答问题:
资料一:刚出生的小袋鼠,眼睛还没睁开,就可以顺着母袋鼠的尾巴爬到育儿袋中喝奶。
资料二:在“T”形迷宫的一端安上电极,另一端是潮湿的暗室,且放有食物。当蚯蚓爬到有电极的一端时会受到电击。经过大约200多次的错误与尝试后,蚯蚓能够学会直接爬向暗室。
(1)从行为获得途径看,小袋鼠的行为属于_______行为,蚯蚓的行为属于______行为。
(2)小袋鼠的行为是由它体内的________决定的。
(3)蚯蚓身体由很多相似的体节组成,但是我们可以通过它的_______区分前后端。
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