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    科学家利用变形虫分割培养的实验，证明了对细胞的生命活动起着控制作用的是（　　）
    A、细胞膜B、细胞核
    C、细胞壁D、细胞质
    考点：细胞膜控制物质的进出
    专题：
    分析：动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里有一些细胞器，如线粒体等．植物细胞还有细胞壁和液泡．但细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核．
    解答：解：A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A错误；
    B、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，B正确；
    C、细胞壁位于植物细胞最外面，对细胞的内部起着保护和支持的作用，C错误；
    D、细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，D错误．
    故选：B．
    点评：掌握细胞的结构和功能是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列动物属于鱼类的是（　　）
    A、章鱼B、鲸鱼C、海马D、甲鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    平常我们所吃的苹果、雪梨、葡萄这些水果都属于植物的（　　）
    A、营养器官B、生殖器官
    C、消化器官D、运动器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象中，属于可遗传的变异的是（　　）
    A、同卵双生的姐妹胖瘦不同
    B、人的镰刀型细胞贫血症
    C、父母都能卷舌，孩子不能卷舌
    D、某人用眼不当导致近视

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是四位同学的胸围差，呼吸功能最好的是（　　）
    A、5厘米B、6厘米
    C、7厘米D、8厘米

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在光学显微镜下观察“生物”二字，看到的情形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当人们正常呼吸时，发挥作用的主要是下列哪组肌肉（　　）
    A、胸大肌、膈肌
    B、肋间肌、膈肌
    C、背阔肌、膈肌
    D、腹直肌、膈肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计了如下实验方案：
    试管 加入的物质 水温 时间 试剂（同浓度）
    1号 馒头碎屑+2毫升唾液 37℃ 10分钟 碘液
    2号 馒头碎屑+2毫升唾液 0℃ 10分钟 碘液
    3号 馒头块+2毫升唾液 37℃ 10分钟 碘液
    4号 馒头碎屑+？ 37℃ 10分钟 碘液
    （1）为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和
     
    ，与1号试管形成对照实验组．其中，1号试管内滴加碘液后的现象是
     
    ．（“变蓝”或“不变蓝”）
    （2）如果选用1、2号试管进行实验，其探究的问题是：
     
    ？
    （3）若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”，应选择
     
    号试管与1号试管形成对照实验组．探究的结论给我们的启示是
     
    ．
    （4）本实验共有
     
    组对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    体循环血液由
     
    血变成
     
    血，肺循环血液由
     
    血变成
     
    血．

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