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细胞是生物体结构和功能的基本单位.下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题.(示例:[④]细胞核 )

(1)图中
 
(填“甲”或“乙”)是植物细胞,你判断的依据是植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外,植物细胞一般还具有[①]
 
、[⑤]
 
和[③]
 

(2)细胞结构中,
 
(名称)含有遗传物质,能够传递遗传信息,控制细胞代谢.
(3)紧贴细胞壁内侧的一层薄膜,叫
 
,能够控制物质进出细胞.
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:植物细胞与动物细胞的关系.联系是都有细胞膜、细胞质、细胞核,区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.如表所示:
项目动物细胞植物细胞
相同结构细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
不同结构无细胞壁、液泡、叶绿体有细胞壁、液泡、叶绿体
据此解答:
解答:解:图中①是细胞壁,②是细胞膜,③是细胞质,④是细胞核,⑤是液泡,⑥叶绿体.
(1)动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核. 
植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核.
植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡.故图中甲是动物细胞,乙是植物细胞.
(2)图中④是细胞核,内含有遗传物质,在生物的遗传中具有重要作用,是细胞生命活动的控制中心.
(3)细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用,让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外.
故答案为:(1)乙;细胞壁;液泡;叶绿体;
(2)细胞核;
(3)细胞膜.
点评:动植物细胞的区别和各部分的作用,是中考考查的重点内容.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下属于恒温动物的是(  )
A、蚯蚓、蜥蜴B、猫、狼
C、青蛙、鸟类D、眼镜蛇、蟾蜍

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下列关于器官的叙述中,正确的是(  )
A、器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构
B、器官都是由四种基本组织构成的,并以某种组织为主
C、器官的结构特点与器官的功能不相适应
D、器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

一日子,一头猪在森林里闲逛,遇到老槐树,相互调侃着(如图).下列关于老槐树和猪的叙述中正确的是(  )
A、它们的细胞中都有细胞壁
B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C、他们主要由营养组织和神经组织构成的
D、槐树的果实、猪的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

用低倍显微镜观察时,如果在载玻片上写的是“b”,那么,在视野中会看到(  )
A、bB、qC、pD、d

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面的叙述中不符合骨骼肌特点的是(  )
A、两端的肌腱分别固定在同一骨的两端
B、两端的肌腱分别固定在相邻的骨上
C、每块骨骼肌肯定跨一个或一个以上的关节
D、任何一块肌肉受到刺激后都能收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

当人体出现急性炎症时,血液里数量明显增多、并能吞噬细菌的血细胞是白细胞.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是根尖示意图,请回答问题:
(1)表明结构名称:A
 
B
 
C
 
D
 

(2)根的长度不断增加,是
 
的细胞能够不断分裂增加数量和
 
的细胞能够不断伸长增大体积的缘故.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列最符合实验室规则的一项是(  )
A、进实验室前不做任何准备,进实验室后等老师讲解示范,在操作时遇到困难找同桌帮忙
B、进实验室前进行认真预习,进实验室后按老师要求的注意事项自主操作、完成实验,如有困难举手询问老师
C、进实验室前必须认真预习,进实验室后不聆听老师的讲解和要求,自主操作、完成实验,大胆尝试新方法
D、实验过程中,出现异常或意外事故,尽量不要麻烦老师,学会自主处理

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同步练习册答案