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    下列写法能正确表达一条食物链的是（　　）
    A、鹰→蛇→鼠
    B、狐→兔→鼠
    C、植物→鼠→蛇
    D、阳光→草→兔→狐
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A正确；
    B、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不正确；
    C、该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系，C正确．
    D、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D不正确．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鉴定食物中含有淀粉，通常可以利用淀粉滴加
     
    试剂会变成
     
    色的特性进行检验．利用蛋白质遇到高温会
     
    的特性，可以鉴定食物中含有蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物与其左边所属类别连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的心脏解剖结构中，与主动脉相通的是（　　）
    A、①B、④C、②D、③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺循环的起点和体循环的起点分别是（　　）
    A、右心室 右心房
    B、左心室 左心房
    C、右心室 左心室
    D、左心室 右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系可以用如图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请根据图回答有关问题：
    （1）该生态系统中，生产者是
     
    ，消费者是
     
    ．
    （2）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是
     
    ，明显减少的
     
    生物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个草原生态系统中，由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，草原中的兔将会（　　）
    A、增多B、减少
    C、先增多、后减少D、维持不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1是一台显微镜，图2是一组镜头，请据图回答

    （1）所列镜头中，有
     
    是物镜镜头．
    （2）如果想将一个物像放大50倍，应该选择
     
    组镜头．
     
    组搭配可使视野最亮．
    （3）将一片树叶放在镜头下，什么也观察不到的原因是
     
    ．
    发现一物象在视野的右上方，要想进行仔细观察，应该将装片向
     
    移动．
    （4）若显微镜视野中出现一个污点，移动装片和转动③
     
    ，均没有发生变化，可以判断这个污点是在
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中〔3、5〕相当于
     
    ，虚线箭头表示〔4〕的收缩状态，此时〔2〕应该处于
     
    状态．从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕
     
    （填名称）转动完成．

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