【题目】自然条件下,决定生态系统类型的因素主要是的( )
A.光照和温度
B.温度和降雨量
C.空气质量和降雨量
D.空间大小与人类活动
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示基因,DNA,染色体的关系,图中1,2,3 依次表示( )
A. 基因,DNA,染色体 B. DNA,基因,染色体
C. 染色体,DNA,基因 D. 染色体,基因,DNA
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用手将食物放入嘴里时,上臂肌肉所处的状态(如下图)是( )
A. 肌肉a收缩,肌肉b舒张 B. 肌肉b收缩,肌肉a舒张
C. 肌肉a、b同时收缩 D. 肌肉a、b同时舒张
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于 37℃温水中10 分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
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【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5g。然后,组装了如下图所示的实验装置。
(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现________现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为20毫升。
(2)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是___________(填字母)。
A.火焰熄灭时 B.核桃仁灰烬凉透时 C.温度计显示的温度不再升高时
(3)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,请计算每克核桃仁中含有的能量____焦,这粒核桃含有的能量是__________焦(不考虑能量散失造成的误差)。
(4)从这粒核桃仁上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。________焦。
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【题目】下图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题。
(1)从食物网可以看出,这个生态系统的有机物最终来源于________。
(2)图中共有________条食物链,请写出其中最长的一条:________________。
(3)从生态系统的组成来看,食物网中的各类动物属于________,图中没有列出的成分除非生物部分外,还有________________。
(4)如果蛇被大量捕杀,那么短时间内,青蛙的数量会________。
(5)该生态系统中,蜘蛛和食虫鸟之间存在________关系。
(6)如果该生态系统中喷洒了含某种重金属的农药,一段时间后,在“草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链中,体内残留该重金属最多的生物是________。
(7)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和比例是________的,这说明生态系统具有一定的________能力。
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