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    【题目】养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现"浮头"现象，甚至死亡，其主要原因是（ ）

    A．水中缺少食物 B．水中微生物过多

    C．水中缺氧 D．水质容易变坏

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果不经常换水，水中氧气减少，就会造成氧气不足出现鱼频频浮头，甚至导致死亡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（6分）下图中的两条曲线，分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况。请据图回答问题。

    （1）表示光合作用的曲线为__________（甲或乙），其活动强度最强的时间为__________时。

    （2）引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是__________。

    （3）从图中可以看出，乙所表示的生理活动强度白天比夜间__________。

    （4）在此一昼夜内，有机物积累最多和最少的点分别是图中的__________、__________（用字母表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，广口瓶内有少量澄清的石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．

    （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行 作用，对实验结果产生干扰．

    （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得 ，表明植物 作用释放的 与澄清石灰水发生了反应．

    （3）该实验设计的不足之处是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若将如图植株甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸．暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时．取下两叶，经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（ ）

    A．二氧化碳、水 B．水、叶绿体

    C．水、光 D．光、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，由此可以看出生物进化的基础是（ ）

    A. 遗传的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 人工选择的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如下图），在相同环境条件下，测得如下数据。请

    小白鼠

    小白鼠找到食物的时间

    第一次

    第二次

    第三次

    A

    5分55秒

    4分34秒

    2分9秒

    B

    4分27秒

    3分13秒

    1分40秒

    C

    7分51秒

    5分34秒

    2分25秒

    (1)行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于__________行为。

    (2)实验中用了三只小白鼠，目的是_______________；实验中“分别走同一个迷宫”，目的是_________________。

    (3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图），请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。

    _______________

    (4)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：____________________________________？

    (5)根据图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即____________________，可得出的结论是________________________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物圈中碳循环的过程，下列说法错误的是（ ）。

    A. 图中A、D分别代表生产者和分解者

    B. 图中可代表呼吸作用这一生理过程的标号是①②③④⑤

    C. 图中的一条食物链为A→B→C

    D. 动物能促进此生态系统的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答问题。

    （1）在生态系统中，不同生物之间由于______的关系而形成的链条式联系叫食物链。该食物网由_____条食物链组成。构成生态系统成分中，图中没有画出的生物是______。写出其中一条食物链_______。

    （2）蛇和鹰之间是_____关系。

    （3）图中每条食物链的起点都是______，正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______，食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自______，当某种难分解的有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是______。如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（_______）。

    A.生态系统无调节能力B．生态系统的调节能力是无限的C.生态系统无法稳定D．生态系统调节能力是有限

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图，请据图回答问题：

    （1）甲图中①④⑤合称为________，②和③合称为________。

    （2）桃花中将来能发育成乙图中B的结构是________。

    （3）丙图是大豆种子的结构示意图，其中1、 2 、4 、5合称为________，而种子萌发所需的营养物质贮存在________中。

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