蚯蚓属于环节环节动物．实验时要保持其体表湿润.原因是保证蚯蚓的呼吸保证蚯蚓的呼吸．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

蚯蚓属于

环节

动物．实验时要保持其体表湿润，原因是

保证蚯蚓的呼吸

．

分析：本题考查蚯蚓的形态结构特征，据此答题．

解答：解：蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
故答案为：环节；保证蚯蚓的呼吸

点评：关键知道蚯蚓的身体有体节组成以及其运动、呼吸等．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是几种常见的动物，仔细观察图中的动物，结合所学知识回答下列问题：

（1）A类与B、G类结构相同之处是身体都由

体节

构成．G蝗虫与B河蟹在分类上同属于

节肢

动物，A蚯蚓属于

环节

动物．因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有

胎生哺乳

的特征，所以属于哺乳动物．
（2）蚯蚓依靠

湿润的体壁

呼吸；家鸽气体交换的部位是

肺

；鱼儿离不开水，它的呼吸器官是

鳃

；青蛙属于两栖动物，它的呼吸是通过

肺和皮肤

进行的．
（3）C类大多能飞翔，与其生活相适应的身体特征之一是：身体呈

流线型

，前肢

变成翼

，体表被覆羽毛等．
（4）小白兔的一蹦一跳主要靠

骨骼

和

肌肉

组成的运动系统来完成．小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应，从获得途径上看属于

先天性

行为．
（5）与狼的牙齿相比，爱吃萝卜的兔子没有

犬

齿，这是与兔的植食性生活相适应的．“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这与兔发达的

神经系统

有关．

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科目：初中生物 来源： 题型：

为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林．三等份中都加入较干的土壤（土壤的量以达到玻璃板的高度为宣）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如图所示．实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，硬纸板不要盖得太严．再将装置放在温暖且阳光不直射的地方，一小时后观察结果．请你回答：
（1）一小时后，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的

A．较干的土壤 B．过湿的土壤 C．潮湿的土壤
（2）此实验设置的变量为

水

．
（3）蚯蚓在过湿的土壤中

不能

（能或不能）生存，原因是

过湿的土壤中缺少氧气，影响蚯蚓的呼吸

．
（4）蚯蚓在土壤中生活依靠

肌肉和刚毛的配合

使身体蠕动，又因为它的身体

分节

，使它的身体运动灵活，因而蚯蚓属于

环节

动物．
（5）从蚯蚓的生活习性来看，它在自然界中的作用是

疏松土壤、提高土壤肥力

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

蚯蚓属于

环节

动物，生活在

潮湿

的土壤中，通过

刚毛

的配合使身体蠕动．

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科目：初中生物 来源： 题型：

蚯蚓属于

环节

动物．许多国家利用它来处理生活垃圾和有机废弃物．在世界上被誉为大地的“犁耙“和“耕耘者“，因此蚯蚓在自然界物质循环中是

分解

者，它的呼吸器官是

体壁

，在观察蚯蚓的过程中，我们应经常

用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体

，使体表保持湿润．

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