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【题目】在实验设计中,下列选项中不能作为一组对照的是 ( )

A、25 和0 B、有光和无光 C、有空气和无空气 D、温度和水分

【答案】D

【解析】

试题分析:对照实验:是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不这种同的条件就是实验变量.设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

选项A、B、C变量分别是温度、光、空气,并且都是唯一的,均可作为一组对照。故不符合题意;

选项D变量是温度和水分,不能作为一组对照,故符合题意;

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】右图是肺内及组织中气体交换示意图,据图回答。

1)图中A过程叫 ,由 实现;B过程叫 ,由 实现。

2)图中结构:(填名称)a b c d

3)血管e内流的血是 血,血管f内流的血是 血。

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【题目】随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的污染物排入水体,造成水域污染,现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的浮力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图一、图二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:

(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是______________

(2)根系上吸附着大量的微生物,它们在生态系统中属于____________

(3)若图三中A、B、C分别表示食草鱼所在的一条食物链(草→食草鱼→野鸭)中各种生物体内有毒物质的相对含量,那么与C相对应的生物是____________

(4)人工浮床增加了生态系统的营养结构,提高了生态系统的_____________能力。

(5)人工浮床通过遮挡阳光,抵制藻类植物的______________,减少生长量,能有效防止“水华”(淡水水体中该类植物大量繁殖的现象)发生,提高水体的透明度。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物在生活中表现出多种多样的行为.蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵都是( )

A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 繁殖行为 D. 取食行为

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【题目】据世界卫生组织报导,埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发,截止到2015年3月29日,全球9个国家已有超过24000人感染,其中1万多人死亡.中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献,60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院。下列四幅图中,与埃博拉病原体结构最相近的是

A. A B. B C. C D. D

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【题目】有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和蕨归为一类。他分类的依据是 ( )

A、有根或无根 B、有种子或无种子

C、水生或陆生 D、有果实或无果实

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【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

(1)图A表示_______动作,图B表示_________动作。

(2)、表示________ ,在图A中处于_______状态;表示_____ 则同时处于_______状态;图B中的状态分别是_______和____ _。

(3)、刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她上臂的肌肉中,处于收缩状态是[ ]______,处于舒张状态的是[ ] ,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是[ ] ,处于舒张状态的是[ ]

、当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为均处于________状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明为探究种子萌发需要的外界条件,设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整、具有活力)放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况如下表.

装置

场所

日光下

日光下

日光下

日光下

温度

23

23

23

0

棉花状态

潮湿

干燥

水浸没大豆

潮湿

发芽情况

全部发芽

没有发芽

没有发芽

没有发芽

(1)上述表格中有 3 组对照试验,变量分别是 ;若以温度为变量,实验组是 ,对照组是

(2)根据实验结果,你得出种子萌发需要的外界条件是:

(3)农民在适宜季节播种时,为使苗全苗壮,从种子自身条件来看应采取的措施是选取 的种子.

(4)播种时,在随机选取的200粒种子中有25粒未萌发,该种子是否符合播种要求?

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【题目】蚂蚁进行通讯联络的方式是

A.声音 B.气味 C.舞蹈 D.表情

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