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    调节人体生命活动的最高级中枢位于（     ）

    A、大脑皮层   B、小脑    C、脑干      D、脊髓

    A

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?阜阳）调节人体生命活动的最高级中枢位于（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调节人体生命活动的最高级中枢位于（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将脑的各部分与相应的功能用线连起来．?
    A．大脑                   ①维持身体平衡
    B．小脑                   ②管理血液循环、呼吸等生命活动?
    C．脑干                  ③调节人体生命活动的最高级中枢?
    A-
    ③
    ③
        B-
    ①
    ①
        C-
    ②
    ②
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列结构和功能连接起来：
    A、大 脑 皮 层               ①传导和放大声波
    B、鼓膜、听小骨              ②分泌甲状腺激素
    C、甲状腺                    ③分泌生长激素
    D、垂体                      ④管理着人的心跳、血液循环和呼吸等生命活动
    E、脑干                      ⑤调节人体生命活动的最高级中枢
    F、眼球的脉络膜              ⑥营养眼球．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用生物学概念填空：
    （1）血液循环的动力器官是
    心脏
    心脏
    ；神经系统结构和功能的基本单位是
    神经元
    神经元
    ；调节人体生命活动的最高级中枢是
    大脑皮层
    大脑皮层
    ；人类精子和卵细胞受精的场所是
    输卵管
    输卵管
    ．
    （2）绿色开花植物的一生经历了开花、
    传粉
    传粉
    、
    受精
    受精
    、
    结果
    结果
    四个过程．
    （3）克隆羊的培育属于
    无性
    无性
    生殖；试管婴儿的培育属于
    有性
    有性
    生殖．
    （4）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是
    气孔
    气孔
    ．
    （5）大豆种子和玉米种子共有的结构是
    种皮
    种皮
    和
    胚
    胚
    ．
    （6）绿色植物在白天进行
    光合
    光合
    作用和
    呼吸（蒸腾）
    呼吸（蒸腾）
     作用，夜晚进行
    呼吸
    呼吸
    作用．

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