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    地衣是藻类植物与真菌组成的，它们互相利用，谁也离不开谁，这属于                    现象。
    共生

    试题分析:地衣是真菌与藻类共生的特殊低等植物，真菌包裹藻类提供生存环境，藻类光合产物供给真菌，如果地衣中的藻类和真菌分开培养都不会很好存活下去，所以地衣离不开藻类植物。
    考点:地衣是真菌与藻类共生。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鸟类气囊的作用
    ①产生热量   ②散失热量,降低温度   ③辅助呼吸   ④减轻身体的比重
    ⑤帮助消化   ⑥进行气体交换
    A．①②③B．②③④C．④⑤⑥D．①③⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    地衣是真菌与（   ）植物共同生活在一起形成的。
    A．藻类B．苔藓C．蕨类D．种子

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （12分，每空2分）当你翻动花园、庭院中的花盆或石块常会看到鼠妇，搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了．是因为环境变亮了吗？对此，小明设计了一个如右图所示的装置进行探究，他将10只鼠妇放入实验装置的中央，静止5分钟后．每分钟统计一次A区和B区鼠妇的数目并记录如下：
     
    		2min
    		3min
    		4min
    		5min
    		5min
    		7min
    		8min
    		9min
    		10min
    A区
    		4
    		3
    		2
    		0
    		1
    		0
    		1
    		2
    		0
    B区
    		6
    		7
    		8
    		10
    		9
    		10
    		9
    		8
    		10
    （1）只有一个条件不同外，其他条件都相同的实验叫做        实验
    （2）小明在装置中设置A区和B区的目的是为了          实验中的变量是       
    （3）实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是                       
    （4）根据实验数据，小明得出的结论是                     
    （5）影响鼠妇等生物生活的非生物因素除光外，还有        
    ①温度 ②空气 ③水 ④生物因素
    A．①                         B．①②                     C．①②③                  D．①②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    当你在南美洲树林中观察时，有一长有三对足、两对翅的小动物从眼前飞过，可以初步判断这个小动物
    A．是鸟类B．是蜂鸟
    C．能够爬行D．是昆虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    猫头鹰和田鼠的关系属于
    A．竞争关系B．寄生关系
    C．合作关系D．捕食关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是 (    )
    A．有坚硬的角质喙
    B．身体呈流线型，体表被覆羽毛
    C．胸肌发达，有可用于飞翔的翼
    D．有发达的气囊辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    青岛是一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响
    A．阳光B．空气C．盐度D．温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫拨发虫。它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收，白蚁和拨发虫的关系是
    A．捕食B．寄生C．共生D．竞争

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