【题目】生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。(_____)
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【题目】成熟的生物个体能繁殖后代。C图和D图是与生物生殖发育有关的结构,请据图回答:
(1)在C图中,当桃花的各部分发育成熟时,花被展开,露出花蕊。这时,花粉从花药里散发出来,落到雌蕊的[___]____上。在黏液的刺激下,花粉开始萌发,长出____,它穿过雌蕊,到达子房,释放出精子,完成受精作用,结出果实和种子,这就是绿色开花植物有性生殖的过程。
(2)D图中,[___]___将来发育为胚胎,胚胎发育所需的营养由___(填序号)提供。
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【题目】我国政府推行了部分教材循环使用的政策,制定这一政策的根本出发点是( )
A.有利于卫生防疫
B.为造纸厂节约生产成本
C.节约木材,保护森林
D.为每个家庭节约资金
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【题目】关于鸟类的生殖发育,下列叙述正确的是( )
A. 在合适的外界条件下,鸡蛋将来都能发育成雏鸡
B. 筑巢、求偶、交配、产卵、育雏是所有鸟类共有的繁殖行为
C. 气室为胚胎发育提供部分氧气,系带为胚胎发育提供营养
D. 鸟卵卵黄上有一个小白点(即胚盘),它是将来孵化成雏鸟的重要结构
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【题目】下图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答。
(1)从生态系统的成分看,草属于________,兔、鼠、鹰等动物属于________。
(2)该图中共有________条食物链,这些食物链彼此交错构成________。请写出图中最长的一条食物链:____________________ 。
(3)由于长时间干旱,假设该生态系统中的青草全都枯死,图中______和 ________的生存最先受到影响。
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【题目】下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____________。
(2)A细胞通过__________形成B,在此过程中,_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]______________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是____________和_______________。
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【题目】图为我区某一小树林中部分生物成分之间的关系,下列说法正确的是( )
A. 若图中加入阳光、空气等非生物部分,就构成了一个生态系统
B. 图中包含多条食物链,其中一条食物链是:植物→虫→鸟→细菌
C. 构成生态系统能量最终来自太阳能,食物链的延长会使能量减少
D. 图中的细菌、真菌都是原核生物,植物、虫、鸟都是真核生物
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