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8.请你根据下面的资料回答问题:
有些鸟类在迁徙途中休息时,总有一些“站岗放哨”的鸟,当发现敌害时,它们会大声鸣叫,或者狂奔,或者使劲扇动翼,做起飞状,使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生.
(1)鸟群的这种行为属于社会行为.原因是有明确的分工.
(2)鸟群内部各成员之间的信息交流是通过鸟的狂奔、扑翼等动作等方式进行的.
(3)鸟类的这种行为对这个群体的意义是有利于种族的繁衍生存.
(4)鸟类中的家燕多捕食害虫,因而是人类的朋友.请你提出2种保护它们的建议或措施:不打鸟,不毁鸟窝.

分析 (1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.
(2)学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为.
(3)具有社会行为的动物,内部成员之间有明确的分工,形成一定的组织,有的还形成等级次序.

解答 解:(1)资料中提到的鸟群的这种行为属于社会行为,理由是有明确的分工.
(2)动物的声音、动作等起到传递信息的作用,称为动物语言.所以发现敌害时,鸟的狂奔、扑翼等动作起到了传递信息的作用.
(3)这种行为对于群体的意义是有利于种族的繁衍生存.
(4)为鸟类创造营巢和居留的条件;不打鸟;不毁鸟窝;不抓雏鸟;制止伤害鸟的不良行为.
故答案为:(1)社会;有明确的分工;
(2)鸟的狂奔、扑翼等动作;
(3)有利于种族的繁衍生存;
(4)不打鸟;不毁鸟窝

点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.探究鸟飞行的特点,回答问题.
(1)鸟的体形是流线型,可以减少飞行时的阻力.
(2)鸟的体表和翅膀上都覆盖着羽毛,展开翅膀会发现鸟的翼上排列着较较大的羽毛.
(3)触摸鸟的肌肉,最发达的肌肉是胸肌.收缩的力量大,能牵动两翼完成飞行动作.
(4)观察鸟的骨骼,胸骨骨最为突出,有利于大块的胸肌附着.
(5)鸟的体内还有气囊,可以辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.某正常成年人早上空腹时(  )
A.血糖含量正常,胰岛素分泌减少B.血糖含量正常,胰岛素分泌增多
C.血糖含量减少,胰岛素分泌减少D.血糖含量增多,胰岛素分泌增多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是细胞结构示意图,请据图回答:
(1)这个细胞是植物的细胞(填“植物”或“动物”).
(2)栽培于土壤中的农作物,能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,而又能抑制有害物质进入植物体,主要与细胞膜(填结构名称)有关;
(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[F]液泡中.
(4)一个细胞的控制中心是[C]细胞核.
生物所需的营养物质和能量都通过植物体的叶绿体利用光合作用制造的有机物而获得.
(5)动、植物细胞的主要不同点是,动物细胞没有细胞壁、细胞壁和液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图甲乙所示,为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)图乙为植物细胞;图甲为动物细胞.
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[A]细胞膜
(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由[B]细胞核决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.结构与功能相适应是生物学的基本观点之一.有关结构与功能的描述,不相符的是(  )
A.蝗虫体表有外骨骼,可防止水分蒸发,更好地适应陆地生活
B.具有社会行为的老虎向树干撒尿,有利于让狮子等动物闻到气味后离开自己领地
C.家鸽的气囊贮存空气,能辅助呼吸,并散发体内的热量
D.有些植物种子表面有钩刺,有利于种子的传播

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人体内三分之一的葡萄糖被脑细胞消耗,进行这一生理活动的细胞结构是(  )
A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色.下面承担分解者角色的是(  )
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀
⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨池塘里的蠕虫.
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.③⑥⑨D.③④⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.在草原的一个大牧场上,生活着鹰、狼、兔、蛇、鼠、食虫鸟、食草昆虫等动物,牧民养着很多的牛、羊、马等家畜,草长得非常好,但狼常来危害牧民的家畜,于是牧民们大量地杀狼,结果狼少了,家畜也很少丢失了,可草原出现了沙化,不能再放养那么多家畜了.对此你能用生物学观点作出解释吗?大胆尝试吧!

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