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    下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（ ）

    A．根吸收水分的主要部位是根冠

    B．茎通过导管运输水分

    C．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用

    D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016年广东省茂名市中考生物全真模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康．下列做法你认为不正确的是（ ）

    A．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

    B．不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应

    C．用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉

    D．发现某人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸

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    科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：探究题

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题

    （1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于 ．

    （2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是 ．

    （3）C中该植株的茎中无 结构，故茎不能长的很粗

    （4）E是由D中的 发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是 ．

    （5）由于豆科植物根瘤中的 能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．

    （6）种子萌发受环境因素的影响，有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：

    ①100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在 中，在相同条件下浸泡一段时间

    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿

    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间，预测实验结果：

    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间 （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

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    科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题

    下列对于各种生物发育错误的叙述是（ ）

    A．蝗虫的发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫

    B．家蚕的发育是完全变态发育

    C．卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源

    D．人体胎儿发育的场所是子宫

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    科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题

    关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（ ）

    A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的

    B．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实

    C．具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异

    D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据

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    科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题

    下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（ ）

    A．“工程菌”﹣﹣转基因技术

    B．制酸奶﹣﹣乳酸发酵

    C．“多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术

    D．快速培育无病毒植株﹣﹣无土栽培

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    科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题

    保持愉快心情是心理健康的核心．当遇到压力时，不宜采取的调节方法是（ ）

    A．找朋友诉说 B．外出跑步

    C．服用镇静药催眠 D．自我调侃安慰

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    科目：初中生物 来源：2016年沂水县中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    下列有关微生物的叙述不正确的是（ ）

    A．芽孢是细菌的休眠体

    B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代

    C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物

    D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版七年级上册1.2.2同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ）

    A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织

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