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    请你判断．（每题1分，共10分）
    （1）绿色植物通过呼吸作用制造“食物”．
    ×
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    （2）动物具有应激性，植物不具有应激性．
    ×
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    （3）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．
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    （4）人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统．
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    （5）蜻蜓点水属于繁殖行为．
    √
    √

    （6）一个池塘不能称为一个生态系统．
    ×
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    （7）蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．
    ×
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    （8）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．
    √
    √

    （9）微生物使落叶慢慢腐烂，进而被分解．
    √
    √

    （10）已经发现的生物中，动物的种类多于植物．
    √
    √
    ．
    分析：本题考查生物的光合作用、生物的特征、生物对环境的适应、生物对环境的影响、生态系统的概念、生态平衡等知识．
    解答：解答：（1）绿色植物通过光合作用制造“食物”，不是通过呼吸作用制造“食物”，呼吸作用分解有机物．（2）具有应激性是所有生物的共同特征．动物有应激性，植物也不例外；（3）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了生物影响环境，而不是环境对植物的影响；（4）人类已经能够模拟一个与生物圈类似的，可以提供人类生存的生态系统目前还没有成功，原因是里面的氧气会随着人口的增长越来越少的．人们在里面不会生存太久．“生物圈2号”的失败告诫我们：人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙都是于事无补的．地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护她才是我们真正的出路．（5）蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，是属于繁殖行为；（6）一个池塘能称为一个生态系统．因为一个池塘是由非生物部分和生物部分组成的，满足生态系统的条件；（7）蛇类虽然经常袭击人类，但蛇类是生物多样性的重要组成成分；蛇是某些生物链的重要组成部分，对维持生态系统的平衡起着重要的作用；也是人类的好朋友，所以我们不应该大量地捕捉蛇，应该保护它．（8）“蚁穴溃堤”意思是小小的蚂蚁窝，能够使堤岸溃决．说明了生物能够影响环境；（9）微生物作为生物圈中分解者将动植物的遗体分解成二氧化碳和水，促进生物圈中物质循环．（10）现在已经知道的生物有200多万种，其中动物有150多万种，植物30多万种，微生物有10多万种．综上所述；（5）、（8）、（9）、（10）是正确的，其余的是错误的．
    故答案是：（1）×（2）×（3）×（4）×；（5）√（6）×（7）×（8）√（9）√（10）√
    点评：本题考查的知识点较多属综合性题目．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    请你判断．（每题1分，共10分）
    （1）绿色植物通过呼吸作用制造“食物”．______
    （2）动物具有应激性，植物不具有应激性．______
    （3）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．______
    （4）人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统．______
    （5）蜻蜓点水属于繁殖行为．______
    （6）一个池塘不能称为一个生态系统．______
    （7）蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．______
    （8）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．______
    （9）微生物使落叶慢慢腐烂，进而被分解．______
    （10）已经发现的生物中，动物的种类多于植物．______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （每空2分，共12分）下面右图为人体部分器官、结构的血液循环及物质交换示意图，数字表示人体内的某些器官或结构，字母代表人体内的某些物质，请分析回答。（虚线框分别表示肺部、部分消化道及肾小管的毛细血管网）

    （1）D中葡萄糖和氨基酸等大部分营养物质被小肠绒毛内的                 直接吸收进入血液。

    （2）血管5内的血液和血管4内的血液相比较，大分子物质的浓度会明显          ，原因是                                                                。

    （3）吴明同学在周末郊游时，由于食用了路边摊点上的过期食品，结果出现腹痛、腹泻等症状。右上表是他的血常规化验单，请你根据所学知识，结合左上图回答下面两个小题。

     ①根据化验结果，医生诊断他患上了急性肠炎，判断的依据是                     。由此可以说明这种血细胞具有              的功能。

     ②医生在吴明的上肢部位进行静脉注射，药物到达发病部位的历程是（用左上图中的数字和箭头“→”表示）                               。

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年北师大版七年级（上）多元评价生物试卷（1）（解析版） 题型：填空题

    请你判断．（每题1分，共10分）
    （1）绿色植物通过呼吸作用制造“食物”．   
    （2）动物具有应激性，植物不具有应激性．   
    （3）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．   
    （4）人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统．   
    （5）蜻蜓点水属于繁殖行为．   
    （6）一个池塘不能称为一个生态系统．   
    （7）蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．   
    （8）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．   
    （9）微生物使落叶慢慢腐烂，进而被分解．   
    （10）已经发现的生物中，动物的种类多于植物．    ．

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