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如图依次为动植物细胞、细菌、酵母菌及艾滋病毒的结构图,请据此分析作答:

(1)丙与丁相比,最主要的不同是前者无
 

(2)上图中没有细胞结构的特殊生物是
 
.(填序号)
(3)丁与乙相比,丁不含有的结构是
 
,故其营养方式为
 
.(填“自养”或“异养”)
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点,单细胞生物的结构和生活,细菌的基本形态和结构特点,真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
专题:
分析:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体,植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体;病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,据此解答即可.
解答:解:观图可知:甲是动物细胞;乙是植物细胞;丙是细菌;丁是酵母菌;戊是病毒;
(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体,两者的区别是细菌无成形细胞核和大液泡;
(2)病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,内部的遗传物质为核酸(大多数的病毒都是DNA,只有少数病毒是RNA);
(3)植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体,因此酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体,自己不能制造有机物,必须以现成的有机物为食,营养方式是异养.
故答案为:
(1)成形的细胞核和液泡;(2)戊;(3)叶绿体; 异养.
点评:掌握细菌、真菌,植物细胞和病毒的结构是解题的关键
练习册系列答案
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生物具有许多共同特征.比如动物取食可以说明生物的生活需要
 

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以下列方式与艾滋病患者接触,不会导致感染艾滋病毒的是(  )
A、握手B、共用注射器
C、不安全性行为D、婴儿哺乳

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某池塘生态系统中各生物之间的关系如甲图所示,这些生物的数量及所含能量呈金字塔状排列(如乙图).请分析:

(1)甲图中,通过光合作用制造有机物的是
 
,它属于生态系统中的
 
者.图中还有一类生物没有画出,它们能将有机物重新分解成
 
,促进自然界
 
.这类生物主要是腐生的细菌
 

(2)该生态系统中的生物通过
 
关系形成食物链,能量在沿食物链传递的过程中逐级
 

请用乙图的序号写出这条食物链:
 

(3)若该池塘被水葫芦入侵,而人们又大量排入粪尿、化肥及生活污水,致池塘中的藻类、水葫芦迅速生长繁殖,水体缺氧,鱼类死亡,水质恶化.请提出一条防治池塘污染的措施.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,字母a~f代表某些物质.请据图回答下列问题:
(1)淀粉在小肠中被消化成物质a后进入血液的过程叫
 
,a代表的物质是
 

(2)a在血液中由
 
运输,并最终到达组织细胞.
(3)组织细胞利用
 
将a氧化分解并释放出能量.
(4)b、c与肺泡之间进行的气体交换是通过
 
实现的,其动力来自
 
的收缩.

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如图为人体某结构示意图.请据图回答下列有关问题:
(1)图中结构表示的是
 

(2)图中的①表示
 
;②表示
 
;③表示
 
;⑥表示
 

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我国具有丰富的生物多样性资源,因此我国的生物资源是用之不竭的.
 
.(判断对错)

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动物体的结构层次从微观到宏观依次是:细胞→
 
 
 
→动物体.

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