【题目】下面关于生物分类的叙述,正确的是
A. 被子植物不能用花、果实和种子作分类依据
B. 分类单位越大,所包含生物的亲缘关系越近
C. 分类单位越小,所包含的生物种类就会越少
D. 动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
【答案】C
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物亲缘关系越近;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物亲缘关系越近。
被子植物主要用花、果实和种子作分类依据,A错误;分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,所包含的生物亲缘关系越远,B错误;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物亲缘关系越近,C正确;植物的分类主要依据植物的形态结构;而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能,如体温是否恒定、呼吸等,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究某种植物种子萌发的最适条件,晓明同学通过实验记录了以下两组实验数据,并据表中的数据得出了下列结论,你认为正确的是:
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | ||||||||
萌发率/% | 9 | 21 | 63 | 85 | 78 | 44 | 32 | ||||||||
种子含水量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | ||||||||
种子萌发率/% | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 | 42 | ||||||||
A. 该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发
B. 表一实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右
C. 该植物种子含水量越大,萌发率越高
D. 该植物种子的萌发率与氧气浓度无关
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【题目】睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官。下列关于两者共同点的叙述正确的是
①都属于第二性征 ②都能产生生殖细胞
③都能分泌性激素 ④都能输送生殖细胞
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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【题目】下列现象中属于可遗传的变异的是
A. 生活污水导致巢湖里的蓝藻大量繁殖
B. 日本福岛核泄漏导致的怪异海鯰
C. 长期在室外工作的人皮肤黝黑
D. 种植在不同土壤中的水稻收成不同
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【题目】判断下列说法是否正确
(1)生物的环境是指生物的生存的地点。(_____)
(2)当光线较暗时,用反光镜的平面来对光。(_____)
(3)植物细胞具有能量转换器,而动物细胞没有。(_____)
(4)生态系统具有自动调节的能力,这种能力是有限的。(_____)
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【题目】下列有关生物的生殖和发育的说法,正确的是( )
A. 转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的
B. 青蛙的发育经历受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段,属于完全变态发育
C. 传粉完成后,子房和胚珠都能发育成果实和种子
D. 燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、交配、产卵等过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】综合应用,宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”
(1)诗中描写的生物有_____(一种即可)。
(2)这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?______。
(3)高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成,这体现的生命现象是______。
(4)同一棵桃树上开的桃花,其大小形状有差异,这体现的生命现象是______。
(5)竹子和桃花都能吸收土壤中的水分和无机盐,接受光照,鸭子能在河中捕捉鱼类,这体现的生命现象是:_______。
(6)桃花落了就会结出果实,人们发现向阳处的果实长得又红又大,还特别甜,而背阴处的果实又青又小口感也不好,这一现象说明生物与环境的关系是______。
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【题目】生来就惯用右手与生来就惯用左手(都不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生了一个惯用右手的孩子。下列判断正确的是( )
A. 惯用右手一定是显性性状
B. 若惯用左手为隐性性状,孩子一定会有惯用左手基因
C. 若惯用左手为显性性状,父亲一定没有惯用右手基因
D. 假如这对夫妇再生一个孩子,一定是惯用左手
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