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【题目】以下属于河蚌、扇贝、蜗牛共同特征的是

A. 具有肺 B. 利用体壁呼吸

C. 体内有脊柱 D. 具有外套膜

【答案】D

【解析】

软体动物的特征:身体柔软,用鳃呼吸,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳,有的贝壳退化。河蚌、蜗牛、扇贝都属于软体动物,具有的共同特征是身体柔软、有外套膜。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是( )

A. 成熟区、分生区 B. 成熟区、根冠

C. 伸长区、成熟区 D. 分生区、成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图A代表人体某器官,①②代表与其相连的血管,箭头方向代表血流方向。请据图判断下列说法是否正确

(1)若A是心脏,则①是静脉,②是动脉。
(2)若A是肺,则①流动脉血,②流静脉血。
(3)若A是肾脏,则②中的尿素含量比①低。
(4)若A是小肠,则②中的氧气含量比①高。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况.如果I代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是( )

A.二氧化碳
B.氧气
C.葡萄糖
D.尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示绿色植物的一些生理过程,分别用A、B、C、D、E表示,请据图回答:

(1)图中表示植物吸收水分和无机盐过程的是(填序号)。
(2)A过程中,植物吸入氧气分解有机物,并把储存在有机物中的释放出来,为植物生命活动所利用。
(3)C过程是绿色植物的 , 此过程植物吸收大气中的二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈的平衡起重要作用。
(4)植物吸收的水99%是以水蒸气的形式散失的,这个过程能叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。叶片上的是水分散失的“门户”。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小肠与其消化功能相适应的特点不包括(  )

A. 小肠绒毛壁较薄 B. 有肌肉层能蠕动

C. 肠腔中有消化酶 D. 内壁突起形成皱襞

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【题目】下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”图是桃花结构示意图,据图回答下列小题:

(1)花的雌蕊由哪些结构组成( )
A.②③
B.⑤⑥
C.①④⑤
D.④⑤⑥
(2)能产生花粉的结构是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(3)能发育成种子的结构是( )
A.③
B.④
C.⑤
D.⑥

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